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真正成功的教育是从“心”开始，用心去教，用心去爱。爱的教育让我的班主任工作越来越得心应手！
一、单亲孩子的华丽转身
从2002年工作到现在，我一直扎根在山村，我深深地体会到：山村的孩子虽然没有城市的孩子那样见多识广，能言善辩，但他们身上的天真、纯朴是城市孩子所没有的。我爱山村的孩子们，他们那求知的眼神是我工作的动力之一，每当我想“偷懒”时，我总会想起那一双双眼睛，于是我又开始埋头苦干。刚出来工作那几年，年轻气盛，脾气比较暴躁，经常跟学生起冲突。还记得02年我班有个六年级的学生叫廖景，他是一个单亲家庭的孩子，因为缺少关爱，所以老在班里捣乱，时不时地去打扰其他同学，班上的学生也总是打他的小报告，为此他没少挨我的骂。为了让这位留守儿童彻底改变，我经常利用课余时间到他家家访，帮他补习功课，有时我们还一起做好吃的。慢慢地小廖接受我了，我们成了无话不谈的朋友。可是好景不长，我们因为一些小事闹翻了。有一次，他的作业没有完成，被我留下来补做，结果他趁我不注意偷偷溜回家。被我发现后，我就追到他家里质问，没想到他竟然用脏话骂我，一气之下，我打了他一巴掌……事情过后我又很后悔自己的冲动，于是当面找他道歉。面对我的道歉，他显得很惊讶！从那以后，他像变了个人似的，再也不打不闹，还经常帮助有需要的同学。看到他的改变，我打从心眼儿里高兴。这件事己过去十多年了，一次偶然的机会，我们联系上了，他说非常感激当年我的严格教育，不然他也不可能成为一名公司里的总管。是呀！因为爱，我们彼此相互信任;因为爱，我们彼此都梦想成真。
二、敞开心扉 告别自卑
2020年上半年，我担任二年级的班主任。开学第一天，我们学校转入一位二年级的学生，名叫吴滔，大约八九岁的样子，脸蛋红扑扑的，穿戴挺整洁，样子腼腆，几乎有点拘谨。第一次她妈妈带他来学校办公室，他一屁股坐在凳子上，也不说话，也不看人，独自一人坐在那，安静极了。当她妈妈说明来意，我才知道，他是一个有着轻微自闭症的孩子，已经十岁了。在惠州学习了一年，后来学校知道他的情况后，就建议家长送去特殊学校，几经反转，最后竟在家自学。因为他的户口在老家这边，所以这学期想在我们学校就读，我们学校行政经过商议后，觉得可以先让他试一试。
第一个星期，我留意了一下吴滔的在校表现，发现他没有什么特别爱好，挺安静的，课后喜欢独自一人坐在教室里摆弄自己的玩具，很少跟同学沟通。我当时也没在意，心想可能是初来乍到，还不熟悉环境，等过段时间就好了，就这样平静得度过了两周。到了第三周的星期一，下课后，我正坐在办公室里改作业，忽然听到外面有吵闹声，我抬头往窗外看去：吴滔好像在跟同学吵架，还把什么东西扔到围墙外面去了。我忙跑出去了解情况，原来我们班上有个同学骂了吴滔一句，吴滔很生气，就把他的彩色笔扔了。我来到吴滔面前，只见他的眼睛红红的，显然是刚哭过，浑身上下都在不停地颤抖，眼神里流露出恐惧，就像一只刚斗败的公鸡。见此情景，我什么话也没说，而是给了他一个拥抱。等他情绪渐渐稳定下来，我就把他带到办公室，询问事情的经过。调查了解后，我发现吴滔受不了刺激，一受刺激，他的情绪就会失控，就会做出一些意想不到的事情。
于是我马上召开一次班级会议，主题就是“关爱同学，从我开始！”班会上我让学生谈谈同学们身上各自的优点，一开始，学生还羞于开口，自己身上的优点都不知道，更别说是同学的优点了。“那同学们想想，当你在学校遇到困难的时候，有没有同学站出来帮助你呀？当你难过的时候，有没有同学陪你呀？”经过我的提示，学生开始找到一些灵感了，于是开始七嘴八舌地讨论起来。经过讨论，他们才发现原来他们的同学这么可爱：某某同学平时乐于助人呀，某某同学歌唱得好呀，某某同学心地善良呀……是呀，那现在吴滔同学遇到困难了，你们认为应该怎么做呢？大家你一言我一语的说开了，最后大家走到吴滔面前，对他嘘寒问暖。而上午骂他的那個男同学郑小威则向吴滔道歉，并邀请他有空时到家里做客。一场悄无声息的“战争”就这样在爱的告白中结束了。从此小威和吴滔成了形影不离的好朋友。一学期很快就结束了，吴滔也在我们这个充满爱的班集体中快乐成长！虽然平时也会有一些小吵小闹，但丝毫不影响他们之间的友谊。期末考试时吴滔的数学还考了个100分呢！吴滔的父母看到儿子这惊人的变化，打心眼儿里觉得高兴！对我这位班主任也表示了深深的敬意。爱让吴滔走出自己的世界，融入到我们这个班集体;爱让吴滔变得活泼开朗，让他的世界不再只有黑白，而是色彩缤纷;爱让吴滔的心灵获得重生，让他走入正常儿童的轨道。爱让我们变得快乐！
做了十几年的班主任，我觉得最快乐的事就是跟学生呆在一起，喜欢他们的纯真，喜欢他们那灿烂的笑容，每次看到他们，我的心就暖暖的。不曾记得谁说过：每个学生都是天使，他们都有自己的花期;每个学生的花期都有快慢，只要我们耐心等待，他们一定会开出灿烂的花朵！让我们对学生多一点耐心，多一点时间，让我们陪他们一起等待那盛开的花朵！
广东省梅州市丰顺县丰良镇太平小学 彭孟荣
一、单亲孩子的华丽转身
从2002年工作到现在，我一直扎根在山村，我深深地体会到：山村的孩子虽然没有城市的孩子那样见多识广，能言善辩，但他们身上的天真、纯朴是城市孩子所没有的。我爱山村的孩子们，他们那求知的眼神是我工作的动力之一，每当我想“偷懒”时，我总会想起那一双双眼睛，于是我又开始埋头苦干。刚出来工作那几年，年轻气盛，脾气比较暴躁，经常跟学生起冲突。还记得02年我班有个六年级的学生叫廖景，他是一个单亲家庭的孩子，因为缺少关爱，所以老在班里捣乱，时不时地去打扰其他同学，班上的学生也总是打他的小报告，为此他没少挨我的骂。为了让这位留守儿童彻底改变，我经常利用课余时间到他家家访，帮他补习功课，有时我们还一起做好吃的。慢慢地小廖接受我了，我们成了无话不谈的朋友。可是好景不长，我们因为一些小事闹翻了。有一次，他的作业没有完成，被我留下来补做，结果他趁我不注意偷偷溜回家。被我发现后，我就追到他家里质问，没想到他竟然用脏话骂我，一气之下，我打了他一巴掌……事情过后我又很后悔自己的冲动，于是当面找他道歉。面对我的道歉，他显得很惊讶！从那以后，他像变了个人似的，再也不打不闹，还经常帮助有需要的同学。看到他的改变，我打从心眼儿里高兴。这件事己过去十多年了，一次偶然的机会，我们联系上了，他说非常感激当年我的严格教育，不然他也不可能成为一名公司里的总管。是呀！因为爱，我们彼此相互信任;因为爱，我们彼此都梦想成真。
二、敞开心扉 告别自卑
2020年上半年，我担任二年级的班主任。开学第一天，我们学校转入一位二年级的学生，名叫吴滔，大约八九岁的样子，脸蛋红扑扑的，穿戴挺整洁，样子腼腆，几乎有点拘谨。第一次她妈妈带他来学校办公室，他一屁股坐在凳子上，也不说话，也不看人，独自一人坐在那，安静极了。当她妈妈说明来意，我才知道，他是一个有着轻微自闭症的孩子，已经十岁了。在惠州学习了一年，后来学校知道他的情况后，就建议家长送去特殊学校，几经反转，最后竟在家自学。因为他的户口在老家这边，所以这学期想在我们学校就读，我们学校行政经过商议后，觉得可以先让他试一试。
第一个星期，我留意了一下吴滔的在校表现，发现他没有什么特别爱好，挺安静的，课后喜欢独自一人坐在教室里摆弄自己的玩具，很少跟同学沟通。我当时也没在意，心想可能是初来乍到，还不熟悉环境，等过段时间就好了，就这样平静得度过了两周。到了第三周的星期一，下课后，我正坐在办公室里改作业，忽然听到外面有吵闹声，我抬头往窗外看去：吴滔好像在跟同学吵架，还把什么东西扔到围墙外面去了。我忙跑出去了解情况，原来我们班上有个同学骂了吴滔一句，吴滔很生气，就把他的彩色笔扔了。我来到吴滔面前，只见他的眼睛红红的，显然是刚哭过，浑身上下都在不停地颤抖，眼神里流露出恐惧，就像一只刚斗败的公鸡。见此情景，我什么话也没说，而是给了他一个拥抱。等他情绪渐渐稳定下来，我就把他带到办公室，询问事情的经过。调查了解后，我发现吴滔受不了刺激，一受刺激，他的情绪就会失控，就会做出一些意想不到的事情。
于是我马上召开一次班级会议，主题就是“关爱同学，从我开始！”班会上我让学生谈谈同学们身上各自的优点，一开始，学生还羞于开口，自己身上的优点都不知道，更别说是同学的优点了。“那同学们想想，当你在学校遇到困难的时候，有没有同学站出来帮助你呀？当你难过的时候，有没有同学陪你呀？”经过我的提示，学生开始找到一些灵感了，于是开始七嘴八舌地讨论起来。经过讨论，他们才发现原来他们的同学这么可爱：某某同学平时乐于助人呀，某某同学歌唱得好呀，某某同学心地善良呀……是呀，那现在吴滔同学遇到困难了，你们认为应该怎么做呢？大家你一言我一语的说开了，最后大家走到吴滔面前，对他嘘寒问暖。而上午骂他的那個男同学郑小威则向吴滔道歉，并邀请他有空时到家里做客。一场悄无声息的“战争”就这样在爱的告白中结束了。从此小威和吴滔成了形影不离的好朋友。一学期很快就结束了，吴滔也在我们这个充满爱的班集体中快乐成长！虽然平时也会有一些小吵小闹，但丝毫不影响他们之间的友谊。期末考试时吴滔的数学还考了个100分呢！吴滔的父母看到儿子这惊人的变化，打心眼儿里觉得高兴！对我这位班主任也表示了深深的敬意。爱让吴滔走出自己的世界，融入到我们这个班集体;爱让吴滔变得活泼开朗，让他的世界不再只有黑白，而是色彩缤纷;爱让吴滔的心灵获得重生，让他走入正常儿童的轨道。爱让我们变得快乐！
做了十几年的班主任，我觉得最快乐的事就是跟学生呆在一起，喜欢他们的纯真，喜欢他们那灿烂的笑容，每次看到他们，我的心就暖暖的。不曾记得谁说过：每个学生都是天使，他们都有自己的花期;每个学生的花期都有快慢，只要我们耐心等待，他们一定会开出灿烂的花朵！让我们对学生多一点耐心，多一点时间，让我们陪他们一起等待那盛开的花朵！
广东省梅州市丰顺县丰良镇太平小学 彭孟荣