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"4P"教学法循序渐进,阶段侧重,精讲精练,"五技"并举,既重语言知识讲解,也重运用能力培养,符合语言学习规律和我国高中英语教学实际,能够科学高效地完成阅读教学任务。本文运用"4P"教学法对一节阅读课进行设计分析,探讨每一环节的具体内容和实施。
“4P”教学法下阅读课设计例析
【摘 要】
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"4P"教学法循序渐进,阶段侧重,精讲精练,"五技"并举,既重语言知识讲解,也重运用能力培养,符合语言学习规律和我国高中英语教学实际,能够科学高效地完成阅读教学任务。本文运
【机 构】
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河北省临西县第二中学
【出 处】
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学周刊
【发表日期】
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2011年22期
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