【摘 要】
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【内容摘要】在初中语文教学中，逐渐开始应用以写促读的方式，将写与读进行充分地结合，提高学生的阅读深度和能力，从而对文章蕴藏的知识和情感更好地吸收与理解。以写促读的方式逐渐应用在现代语文教学中，但是很多教师仍然没有认识到该方式的应用环境与策略，比较盲目，说明教师尚未理解以写促读的优势及内涵。所以，教师需要加强对以写促读方式的理解与运用，才能够使语文教学更加高效。本文对初中语文教学中应用以写促读策略展
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【内容摘要】在初中语文教学中，逐渐开始应用以写促读的方式，将写与读进行充分地结合，提高学生的阅读深度和能力，从而对文章蕴藏的知识和情感更好地吸收与理解。以写促读的方式逐渐应用在现代语文教学中，但是很多教师仍然没有认识到该方式的应用环境与策略，比较盲目，说明教师尚未理解以写促读的优势及内涵。所以，教师需要加强对以写促读方式的理解与运用，才能够使语文教学更加高效。本文对初中语文教学中应用以写促读策略展开研究，首先介绍了以写促读教学方式的含义与分类，然后阐述了“以写促读”的理论参考基础，最后提出了以写促读方式在初中语文教学中的具体实施建议，为现代语文教学提供了更多的思路，同时也加强了学生语文素养的培养。
【关键词】以写促读
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在浙江绍兴城里有一位女子叫朱安。像许多中国女人一样，她具备了懂规矩和性情好的传统美德。24岁那年她被鲁迅的母亲相中。 1906年7月26日那天，经过拜祖先、迎花轿的仪式，鲁迅与朱安结为夫妻。鲁迅说过，与朱安结婚是母亲在娶儿媳妇，“我只能好好地保护她供养她，爱情是我所不知道的。”当夜进了洞房后，鲁迅坐了半夜。婚后第四天，鲁迅就逃回了日本。 1923年，北平女子师范的女学生许广平走进了鲁迅的生活。
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恋爱并不是一切皆如己所愿的，心中虽想着：这样好像很圆满，却总是出现破绽，紧要关头却变得胆怯，无法坦诚面对自己的心情，在自己心中出乎意料地隐藏着阻碍恋爱的东西。这个测验，就是要检验你恋爱上的弱点在哪里： 这里是南太平洋上的珊瑚岛，细白的沙滩、翡翠色的海水、仿佛可看透的蓝天，构成一幅美景。在波浪拍打的沙滩上，有一位美女独自漫步，海风吹起她的金发，她拥有健康的肌肤，还有模特般的惹火身材。而且，她是一丝
【内容摘要】地理作为自然学科，学生可以通过地理学习了解人文、自然等多方面的地理知识。地理被列入我国中小学学生的必修科目之一，这意味着教师要投入一定的教学精力。因此本文接下来就将从我国初中地理教学要求出发，从问题意识的培养角度来具体阐述如何开展对应的学科教学活动，希望能以此帮助学生获得更优质的学习体验。 【关键词】初中地理 问题意识 培养策略 大自然本身是无比奇妙的，而在我国素质教育的安排中，学
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