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摘 要：世界大学生桥牌锦标赛每两年举办一次，2002年第一届在比利时13个队参加比赛，2004年第二届在土耳其15个队参加比赛，2006年第三届在中国天津27个队参加比赛。采取现场统计的办法，对参赛队员的年龄结构与成绩的关系，计算机牌型与大牌点分布的特点，定约的选择与牌点的关系几方面进行分析。结果表明，桥牌运动在大学阶段，随着牌技经验的积累，心智逐渐成熟，年龄大，成绩好。数据统计表明，计算机牌也有规律可寻，比赛中，队员对定约的选择是积极进取的。通过对第三届世界大学生桥牌锦标赛比赛情况进行分析研究，找出世界大学生桥牌运动的发展规律，并对我国大学生桥牌的发展进行探讨，旨在促进提高桥牌运动竞技水平。
关键词： 年龄；计算机牌；牌点与定约
中图分类号： G892 文章编号：1009-783X(2007)03-0125-03 文献标识码： A
Abstract：The World University Bridge Championship is held once every two years.The Championship in 2002 was participated by 13 teams in Belgium,15 teams attended the 2004 Championship in Turkey and 27 teams were received by the 2006 Championship in Tianjin,China.In this essay,the method of on-the-spot statistics is applied to analyze the relationship between contestants’ age structure and their final grades,the characteristics of card situation based upon computer-duplication and distribution of high card-points and the relationship between contract selection and points.The result indicates that the bridge players,during their university stage,are easier to obtain better grades with the accumulation of experience and gradual maturity of mind and intellect.The statistic data also demonstrate that the computer-based cards duplication process also has its rule to follow and most contestants are ambitious to choose contracts during the matches.Through the analysis of the matches and progress of the 3rd World University Bridge Championship tournaments,the author aims at finding out the developing rule of world university bridge games as well as exploring the development of China’s university bridge game so that the level of bridge competition will be further improved.
Key words：Age;Computer-duplicated cards;Points and contract
第三届世界大学生桥牌锦标赛2006年10月21～26日在天津师范大学举行，本届比赛共有来自世界四大洲22个国家和地区的27支代表队参赛，无论是参赛国家和地区的数量，报名队伍数量还是规模人数都超过往届。按照国际大学生体育联合会要求，比赛设公开组团体赛采用单循环赛制，进行27轮比赛，每场8副牌按V.P累计分排定名次。中国大学生是首次参加该项比赛，最终以天津师范大学为主的中国A队获得冠军。本届比赛规模大，竞技水平高，参赛队多在世界大学生桥牌锦标赛还属第一次。
1 参赛队员年龄分析（见表1—2）
世界大学生锦标赛是世界上最优秀的大学生牌手的一次大型盛会，是各国桥牌发展水平和后备力量的一个直接体现，其竞技性超过世界青年锦标赛。各国都集中最优秀的适龄牌手来参加此次比赛。
在报名的运动员中，平均年龄22.8岁，基本代表本国本地区大学生桥牌运动的最高水平，有的还是国家青年队的队员。这些大学生很多都来自本国本地区最知名的高等学府，包括：美国斯坦福大学、挪威大学、德国汉诺威大学、天津师范大学、北京大学等。
19岁到28这个年龄段的牌手都还是一些非专业牌手，面对的比赛都是一些青年赛事。就本次大学生比赛而言，获得前四名队的平均年龄25.1岁,5～8名24.1岁，九名以后22.1岁,牌手的成绩呈阶梯式分布，基本上是年龄越大成绩越好。从表面上看造成这种结果的原因很简单，就是年龄越大参加比赛机会越多，经验越丰富所以成绩会更好。但仔细分析各年龄的特点我们会发现，上面所说的只是造成这种结果的原因之一。
年龄与成绩之间究竟有怎样的联系呢？单就青年阶段的牌手而论，一般应该有以下的因素：
首先是技术水平的差异。随着时间的推移，一个牌手参加的比赛越来越多，这也意味着训练越来越多。训练和比赛的过程本身就是一个最好的机会来提高牌手的技术水平。桥牌是一项讲究智力的运动，同时也是一项技巧很丰富的运动。在比赛的过程中与不同的牌手较量都会学到不同的技术能力来加强自己，久而久之,自己技术水平的积累越来越多,各种不同的技巧在一起相互补充,使自己的技术水平不断完善,所以成绩也会越来越好。
其次是文化底蕴的变化。随着年龄的增长他们的各种知识在逐渐增加，在19岁的阶段他们的知识和阅历明显要较28岁差很多。桥牌运动就它的历史而言曾经是一项贵族游戏,换句话说它是一项小众运动。打桥牌的人一般来说都具备一定的修养,事业有成，无论是在过去还是现在,人的修养都是他文化水平,知识积累，人生阅历的外在表现。有人说“贵族的气质是几代人气质的积淀”同样人的修养也是文化底蕴的沉淀!桥牌是离不开文化的。
第三就是经验的升华，经验就是我们前进道路上的一盏明灯,它可以指引我们少走弯路。聪明人是决不会在同一个问题上栽跟头的。比赛也是一样,同样的错误是决不允许再犯的，而经验恰恰起到了这样的警示作用。
第四就是心智的逐渐成熟。在遇到问题的时候能够克服冲动,认真思考。比赛的时候能够把主动权牢牢掌控在自己手中,这在19岁的时候是很难做到的。而28岁的时候就应该能够做得很好了。
最后的差别我认为就是心态。良好的心态是成功的一半“态度决定一切”19岁的时候心态是很容易被外界所影响的,28岁的时候这种影响的作用就很有限了。是比赛就会有胜负手,卸掉包袱全情融入比赛就是一种良好心态的表现。
就上面的分析，可以把19到28分岁成两个阶段。19到24岁是一个相对基础的启蒙阶段,这是开始接触桥牌的最佳时机。在这个年龄段的都是在读的大学本科生,他们有足够的文化水平来接受和理解桥牌。这就需要学校给予正确的引导和扶助。桥牌毕竟是一项高雅运动,它既可以丰富大学生的课余生活同时也能提升大学生的综合素质,对于高校来讲是一件一举两得的好事。25到28岁是一个牌手的上升期，要想成为一个真正的好牌手,28岁只是一个新的开始。
此次世界大学生桥牌锦标赛的举办，对于提高桥牌运动在中国和世界各地高校的普及和发展将发挥积极作用。当今世界桥牌最重要的目标是什么？你几乎都肯定会得到同样的回答—让更多年的轻人参与这项运动，让桥牌运动更加受到人们的关注。
2 计算机牌型与牌点分析
本次世界大学生桥牌锦标赛27轮，共打了216副牌。采用计算机发牌，根据数据统计分析，所得有关整个比赛的牌型和牌点的总体数据结果见表3：
从表3统计数据来看，本次比赛均型牌占50%。20～23点的牌占52%。根据输墩计算法，此类牌型的输墩比较多，又由于牌型平均，赢墩来源也受到限制，所以对成局或满贯的要求相对其他牌型高出很多。在大学生桥牌的训练中，应掌握23点以下的均型牌多数是处于竞叫的位置。均型牌要以安全为主，通过对叫牌信息的分析，要会及时进行攻防转换。23点以下的非均型牌的插叫要相对积极，特别在敌方未充分交换信息前，更要凶狠进攻，快速加叫，迅速压缩敌方的叫牌空间，促使敌方犯错；但是如果敌方已有信息交流，叫牌则要求描述准确，战术意图明确。
此次比赛非均型和类均型占牌型总数的50%。24～27点的牌占37%，28点以上占11%。在桥牌训练中非均型牌的成局发展过程要简练，如果没有插叫，在牌型非常好时（55../64../65..）应该直接进局[1]，尽量少给敌方透露信息，给敌方的防守制造压力；但如果是双方竞叫的过程，加叫的一方则尽量选择具有描述性的叫品，以利于同伴在后续竞叫进行正确判断。对于满贯定约的要求，均型牌发展满贯一定要有充足的大牌实力，在试探满贯的过程中，没有充分的理由决不能轻易越过定约的安全线[2]。非均型牌则是要把大牌实力放在其次，而多注意牌型的配合及关键大牌的配置对牌值变化的影响，要善于通过分析叫牌发掘整手牌的潜力。
3 定约的选择与牌点的分析
在分析此问题前我们先了解一下定约选择和牌点的相关概念。
定约，是经过叫牌最后由一方确定另一方同意的一个叫牌级数协定。选择定约，是通过同伴之间互通牌情后，对定约去向的选择，其中定约的去向选择包含定约的阶数和定约是有将还是无将的选择，其中定约的阶数含不成局定约、成局定约和满贯定约。阶数选择的高低和有将或无将选择的正确与否将直接影响结果的好坏。
牌点，由于一副牌的好坏不容易表达，所以有人设计了“点力”以表示牌的强弱，所以在叫牌时我们只需简单地传达自己的点力（一个数字）就好了，以增加沟通的简单性。换句话说，牌点是衡量一手牌价值的首要标志，不管你是持有实力足够强还是一手无实力的牌，牌点都确定了你牌情的强弱，它对你要选择怎样的叫品起着关键性的作用。
可见，定约的选择与牌点对一副牌的影响。但如果从分析定约的选择与牌点来看，这里定约的选择大部分都是阶数的选择，因为有将还是无将的选择更多的是与牌型相联系的。那么，有人会问，这有没有什么规律性使我们能清楚地认识它们呢？当然。桥牌是规律性的游戏，虽然有时会有小概率发生，但那毕竟是极少发生的。我们都知道25点可以成局，33点可以成贯[3]，其它的则是部分定约的探讨，通常我们都会遵守这样的点力原则对定约的阶数进行选择。
为了寻找一些规律，现在来研究一下这次第三届世界大学生桥牌锦标赛的216副牌，从中来获取一下相关材料（见表4）。
从队员对定约的选择和牌点的运用上几乎都是按照牌点的实力来选择定约的[4]。20～23点的牌58.5%选择部分定约，39.9%选择成局定约，1.6%选择满贯定约。而24～27点79.6%选择成局定约，28点以上选择满贯定约的达到24.1%。从这些牌和数据可以看出，定约的选择和牌点的运用是按着规律来相互作用的，虽然也有低点打满贯定约的牌出现，但这只是占总体百分比的一小部分，且也要结合牌型、点力分部位置和敌方的信息等而改变的，在相当大的一部分都是按着规律来进行的。
从表5我们还可得出，在这次比赛中南北持成局实力要比东西多2%，而南北持部分定约的实力也比东西方多2%，也看到有满贯实力的牌只占总比率1%，依据这些，可看出在通常情况下南北方要比东西方会多获得主打定约的机会。
综上所述，我们可以总结为：在定约的选择中，我们应该遵循牌点的界定，当然还要结合牌型、叫牌过程等一些因素，但在局的选择上，绝大多数的态度是积极的，当然这也是以牌点为基础的，大家对低点的满贯还是比较谨慎的。在牌点的持有情况来看，南北方向比东西方会多些对定约的选择，而且部分定约和对局的选择也会相对多于后者，但这并不妨碍东西方来主打定约，虽然牌点是基础，但其它的因素我们是不能忽略的，比如牌型、大牌分布的位置等等都是对定约的选择起着相关的作用的。桥牌并不是单一的只是用牌点来做为依据的，牌点只能作为一个标准来选择定约，也要结合其它的信息来改变或选择定约的走向，这样才会更准确和合理，获得较大的成功。
总之，在这千变万化的桥牌世界中，一切并不是一陈不变的，只是我们应该遵守原则，用规律来选择定约，只有这样才会较多成功的机会。
4 结语
桥牌作为一项智力竞技运动深受大学生喜爱，随着世界大学生桥牌运动的飞速发展，我们应从各方面做好准备。在我国桥牌已经是2007年全国大学生运动会的正式比赛项目，各大学里参加桥牌运动的学生人数也会迅速增加。通过对第三届世界大学生桥牌锦标赛各方面的数据统计和分析，积累丰富的一手资料，为今后各学校桥牌运动的训练和比赛提供理论依据，不断提高技术水平，争取在以后的比赛中不断取得好成绩。
参考文献：
［1］〔美〕马蒂·伯根.伯根实用叫牌［M］.蜀蓉棋艺出版社，1990：562-578.
［2］〔美〕艾迪·坎特.叫牌要决［M］.成都：成都时代出版社，2006：96-103.
［3］〔英〕安德鲁·罗勃森.竞叫中的默契［M］.成都：成都时代出版社，2006：39-45.
［4］〔英〕E·克罗赫斯特.八十年代埃珂［M］.蜀蓉棋艺出版社，1991：21-48.
关键词： 年龄；计算机牌；牌点与定约
中图分类号： G892 文章编号：1009-783X(2007)03-0125-03 文献标识码： A
Abstract：The World University Bridge Championship is held once every two years.The Championship in 2002 was participated by 13 teams in Belgium,15 teams attended the 2004 Championship in Turkey and 27 teams were received by the 2006 Championship in Tianjin,China.In this essay,the method of on-the-spot statistics is applied to analyze the relationship between contestants’ age structure and their final grades,the characteristics of card situation based upon computer-duplication and distribution of high card-points and the relationship between contract selection and points.The result indicates that the bridge players,during their university stage,are easier to obtain better grades with the accumulation of experience and gradual maturity of mind and intellect.The statistic data also demonstrate that the computer-based cards duplication process also has its rule to follow and most contestants are ambitious to choose contracts during the matches.Through the analysis of the matches and progress of the 3rd World University Bridge Championship tournaments,the author aims at finding out the developing rule of world university bridge games as well as exploring the development of China’s university bridge game so that the level of bridge competition will be further improved.
Key words：Age;Computer-duplicated cards;Points and contract
第三届世界大学生桥牌锦标赛2006年10月21～26日在天津师范大学举行，本届比赛共有来自世界四大洲22个国家和地区的27支代表队参赛，无论是参赛国家和地区的数量，报名队伍数量还是规模人数都超过往届。按照国际大学生体育联合会要求，比赛设公开组团体赛采用单循环赛制，进行27轮比赛，每场8副牌按V.P累计分排定名次。中国大学生是首次参加该项比赛，最终以天津师范大学为主的中国A队获得冠军。本届比赛规模大，竞技水平高，参赛队多在世界大学生桥牌锦标赛还属第一次。
1 参赛队员年龄分析（见表1—2）
世界大学生锦标赛是世界上最优秀的大学生牌手的一次大型盛会，是各国桥牌发展水平和后备力量的一个直接体现，其竞技性超过世界青年锦标赛。各国都集中最优秀的适龄牌手来参加此次比赛。
在报名的运动员中，平均年龄22.8岁，基本代表本国本地区大学生桥牌运动的最高水平，有的还是国家青年队的队员。这些大学生很多都来自本国本地区最知名的高等学府，包括：美国斯坦福大学、挪威大学、德国汉诺威大学、天津师范大学、北京大学等。
19岁到28这个年龄段的牌手都还是一些非专业牌手，面对的比赛都是一些青年赛事。就本次大学生比赛而言，获得前四名队的平均年龄25.1岁,5～8名24.1岁，九名以后22.1岁,牌手的成绩呈阶梯式分布，基本上是年龄越大成绩越好。从表面上看造成这种结果的原因很简单，就是年龄越大参加比赛机会越多，经验越丰富所以成绩会更好。但仔细分析各年龄的特点我们会发现，上面所说的只是造成这种结果的原因之一。
年龄与成绩之间究竟有怎样的联系呢？单就青年阶段的牌手而论，一般应该有以下的因素：
首先是技术水平的差异。随着时间的推移，一个牌手参加的比赛越来越多，这也意味着训练越来越多。训练和比赛的过程本身就是一个最好的机会来提高牌手的技术水平。桥牌是一项讲究智力的运动，同时也是一项技巧很丰富的运动。在比赛的过程中与不同的牌手较量都会学到不同的技术能力来加强自己，久而久之,自己技术水平的积累越来越多,各种不同的技巧在一起相互补充,使自己的技术水平不断完善,所以成绩也会越来越好。
其次是文化底蕴的变化。随着年龄的增长他们的各种知识在逐渐增加，在19岁的阶段他们的知识和阅历明显要较28岁差很多。桥牌运动就它的历史而言曾经是一项贵族游戏,换句话说它是一项小众运动。打桥牌的人一般来说都具备一定的修养,事业有成，无论是在过去还是现在,人的修养都是他文化水平,知识积累，人生阅历的外在表现。有人说“贵族的气质是几代人气质的积淀”同样人的修养也是文化底蕴的沉淀!桥牌是离不开文化的。
第三就是经验的升华，经验就是我们前进道路上的一盏明灯,它可以指引我们少走弯路。聪明人是决不会在同一个问题上栽跟头的。比赛也是一样,同样的错误是决不允许再犯的，而经验恰恰起到了这样的警示作用。
第四就是心智的逐渐成熟。在遇到问题的时候能够克服冲动,认真思考。比赛的时候能够把主动权牢牢掌控在自己手中,这在19岁的时候是很难做到的。而28岁的时候就应该能够做得很好了。
最后的差别我认为就是心态。良好的心态是成功的一半“态度决定一切”19岁的时候心态是很容易被外界所影响的,28岁的时候这种影响的作用就很有限了。是比赛就会有胜负手,卸掉包袱全情融入比赛就是一种良好心态的表现。
就上面的分析，可以把19到28分岁成两个阶段。19到24岁是一个相对基础的启蒙阶段,这是开始接触桥牌的最佳时机。在这个年龄段的都是在读的大学本科生,他们有足够的文化水平来接受和理解桥牌。这就需要学校给予正确的引导和扶助。桥牌毕竟是一项高雅运动,它既可以丰富大学生的课余生活同时也能提升大学生的综合素质,对于高校来讲是一件一举两得的好事。25到28岁是一个牌手的上升期，要想成为一个真正的好牌手,28岁只是一个新的开始。
此次世界大学生桥牌锦标赛的举办，对于提高桥牌运动在中国和世界各地高校的普及和发展将发挥积极作用。当今世界桥牌最重要的目标是什么？你几乎都肯定会得到同样的回答—让更多年的轻人参与这项运动，让桥牌运动更加受到人们的关注。
2 计算机牌型与牌点分析
本次世界大学生桥牌锦标赛27轮，共打了216副牌。采用计算机发牌，根据数据统计分析，所得有关整个比赛的牌型和牌点的总体数据结果见表3：
从表3统计数据来看，本次比赛均型牌占50%。20～23点的牌占52%。根据输墩计算法，此类牌型的输墩比较多，又由于牌型平均，赢墩来源也受到限制，所以对成局或满贯的要求相对其他牌型高出很多。在大学生桥牌的训练中，应掌握23点以下的均型牌多数是处于竞叫的位置。均型牌要以安全为主，通过对叫牌信息的分析，要会及时进行攻防转换。23点以下的非均型牌的插叫要相对积极，特别在敌方未充分交换信息前，更要凶狠进攻，快速加叫，迅速压缩敌方的叫牌空间，促使敌方犯错；但是如果敌方已有信息交流，叫牌则要求描述准确，战术意图明确。
此次比赛非均型和类均型占牌型总数的50%。24～27点的牌占37%，28点以上占11%。在桥牌训练中非均型牌的成局发展过程要简练，如果没有插叫，在牌型非常好时（55../64../65..）应该直接进局[1]，尽量少给敌方透露信息，给敌方的防守制造压力；但如果是双方竞叫的过程，加叫的一方则尽量选择具有描述性的叫品，以利于同伴在后续竞叫进行正确判断。对于满贯定约的要求，均型牌发展满贯一定要有充足的大牌实力，在试探满贯的过程中，没有充分的理由决不能轻易越过定约的安全线[2]。非均型牌则是要把大牌实力放在其次，而多注意牌型的配合及关键大牌的配置对牌值变化的影响，要善于通过分析叫牌发掘整手牌的潜力。
3 定约的选择与牌点的分析
在分析此问题前我们先了解一下定约选择和牌点的相关概念。
定约，是经过叫牌最后由一方确定另一方同意的一个叫牌级数协定。选择定约，是通过同伴之间互通牌情后，对定约去向的选择，其中定约的去向选择包含定约的阶数和定约是有将还是无将的选择，其中定约的阶数含不成局定约、成局定约和满贯定约。阶数选择的高低和有将或无将选择的正确与否将直接影响结果的好坏。
牌点，由于一副牌的好坏不容易表达，所以有人设计了“点力”以表示牌的强弱，所以在叫牌时我们只需简单地传达自己的点力（一个数字）就好了，以增加沟通的简单性。换句话说，牌点是衡量一手牌价值的首要标志，不管你是持有实力足够强还是一手无实力的牌，牌点都确定了你牌情的强弱，它对你要选择怎样的叫品起着关键性的作用。
可见，定约的选择与牌点对一副牌的影响。但如果从分析定约的选择与牌点来看，这里定约的选择大部分都是阶数的选择，因为有将还是无将的选择更多的是与牌型相联系的。那么，有人会问，这有没有什么规律性使我们能清楚地认识它们呢？当然。桥牌是规律性的游戏，虽然有时会有小概率发生，但那毕竟是极少发生的。我们都知道25点可以成局，33点可以成贯[3]，其它的则是部分定约的探讨，通常我们都会遵守这样的点力原则对定约的阶数进行选择。
为了寻找一些规律，现在来研究一下这次第三届世界大学生桥牌锦标赛的216副牌，从中来获取一下相关材料（见表4）。
从队员对定约的选择和牌点的运用上几乎都是按照牌点的实力来选择定约的[4]。20～23点的牌58.5%选择部分定约，39.9%选择成局定约，1.6%选择满贯定约。而24～27点79.6%选择成局定约，28点以上选择满贯定约的达到24.1%。从这些牌和数据可以看出，定约的选择和牌点的运用是按着规律来相互作用的，虽然也有低点打满贯定约的牌出现，但这只是占总体百分比的一小部分，且也要结合牌型、点力分部位置和敌方的信息等而改变的，在相当大的一部分都是按着规律来进行的。
从表5我们还可得出，在这次比赛中南北持成局实力要比东西多2%，而南北持部分定约的实力也比东西方多2%，也看到有满贯实力的牌只占总比率1%，依据这些，可看出在通常情况下南北方要比东西方会多获得主打定约的机会。
综上所述，我们可以总结为：在定约的选择中，我们应该遵循牌点的界定，当然还要结合牌型、叫牌过程等一些因素，但在局的选择上，绝大多数的态度是积极的，当然这也是以牌点为基础的，大家对低点的满贯还是比较谨慎的。在牌点的持有情况来看，南北方向比东西方会多些对定约的选择，而且部分定约和对局的选择也会相对多于后者，但这并不妨碍东西方来主打定约，虽然牌点是基础，但其它的因素我们是不能忽略的，比如牌型、大牌分布的位置等等都是对定约的选择起着相关的作用的。桥牌并不是单一的只是用牌点来做为依据的，牌点只能作为一个标准来选择定约，也要结合其它的信息来改变或选择定约的走向，这样才会更准确和合理，获得较大的成功。
总之，在这千变万化的桥牌世界中，一切并不是一陈不变的，只是我们应该遵守原则，用规律来选择定约，只有这样才会较多成功的机会。
4 结语
桥牌作为一项智力竞技运动深受大学生喜爱，随着世界大学生桥牌运动的飞速发展，我们应从各方面做好准备。在我国桥牌已经是2007年全国大学生运动会的正式比赛项目，各大学里参加桥牌运动的学生人数也会迅速增加。通过对第三届世界大学生桥牌锦标赛各方面的数据统计和分析，积累丰富的一手资料，为今后各学校桥牌运动的训练和比赛提供理论依据，不断提高技术水平，争取在以后的比赛中不断取得好成绩。
参考文献：
［1］〔美〕马蒂·伯根.伯根实用叫牌［M］.蜀蓉棋艺出版社，1990：562-578.
［2］〔美〕艾迪·坎特.叫牌要决［M］.成都：成都时代出版社，2006：96-103.
［3］〔英〕安德鲁·罗勃森.竞叫中的默契［M］.成都：成都时代出版社，2006：39-45.
［4］〔英〕E·克罗赫斯特.八十年代埃珂［M］.蜀蓉棋艺出版社，1991：21-48.