【摘 要】
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随着教育改革理念的推行和实施,我国基础教育领域开展了一系列的改革活动。在小学语文教学中开展合作学习模式就是一种有效的尝试,但是由于教师认知能力的局限性以及学生合作学习能力的薄弱性,当前的合作学习教学模式还存在着一些问题。基于此,本文将对小学语文教学中开展合作学习存在的问题以及有效的解决对策进行分析和研究。
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随着教育改革理念的推行和实施,我国基础教育领域开展了一系列的改革活动。在小学语文教学中开展合作学习模式就是一种有效的尝试,但是由于教师认知能力的局限性以及学生合作学习能力的薄弱性,当前的合作学习教学模式还存在着一些问题。基于此,本文将对小学语文教学中开展合作学习存在的问题以及有效的解决对策进行分析和研究。
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