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学生在正确运用一种新的语言之前,需要对它有一个熟悉的过程。为此,J.V.波斯为初学者设计了十二项听力训练方面的活动。在语言学习的初级阶段,让学生听懂录音材料或是口头表述是很重要的。这能使学生拥有一个毋须开口的阶段,使他们首先能
教学思想探讨 听力训练的十二项
【摘 要】
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学生在正确运用一种新的语言之前,需要对它有一个熟悉的过程。为此,J.V.波斯为初学者设计了十二项听力训练方面的活动。在语言学习的初级阶段,让学生听懂录音材料或是口头表
【出 处】
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国外外语教学
【发表日期】
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1994年04期
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