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教学结构是指展开的教学活动进程的稳定结构形式，其改变必然会触动教育思想、教学观念、教与学的理论等根本性问题。长期以来，教学结构改革被忽视，其原因主要在于时教学过程的研究存在两个误区，即将教学过程中矛盾的主要方面绝时化。以马克思主义认识论取代对教学过程中认知规律的研究。教学结构改革应成为我国学校教学改革的重要方向。