论文部分内容阅读
【摘 要】在如今高职学校的教学过程中，高职英语的作用越来越受到老师们的重视。因此，高职英语老师就应该要不断地对自身的授课方法进行创新与突破，提高高职英语的教学质量，为高职学生们打造一个良好的英语学习环境，为学生们未来的发展打下良好的英语基础。所以，本篇文章在此针对如何提高高职英语的教学质量而进行了一定的探讨。
【关键词】高职英语 教学质量 提高
中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2018.09.006
众所周知的是，高职学校的教学往往都是注重培养学生们的专业能力，发展学生们的专业实践技能，所以高职学校常常都会忽视对于学生们理论课程的开展。而英语作为一门重要的学科，再加上，随着如今世界的全球化进程，学习并掌握英语对于高职学生们的日后发展发挥着非常重要的作用。但是，由于高职学生们的英语基础较差且学习的兴致也比较低，所以高职英语老师们进行英语课程的开展时面临着非常大的挑战。因此，老师要不断地提高自身的英语教学能力，提高英语教学的质量，带领学生们进行高效的英语学习，进一步提高学生们的综合能力，为学生们的日后发展打下坚实的英语基础。
一、转变学生们对英语的学习态度，让学生们重视高职英语的学习
在高职学校中，老师和学生们往往都更多地重视提高学生的实际操作能力以及专业能力，都不太重视提高学生的理论知识能力，这样培养出来的学生往往可能会因为不符合时代的需求而被淘汰。因此，在现在的高职学校的授课过程中，英语老师要首先纠正学生们的错误观念，要让学生们能够意识到高职英语的学习的重要性。
比如，老师可以在授课的最初阶段就对学生们当前面临的未来形势以及学生们的未来发展进行规划，让学生们能够体会到学习好英语不仅可以提高自身的综合能力，让自己在面临就业竞争时更具有优势，还要让学生们能够感受到学习好英语是时代的需求，如果自己只是单纯的掌握一门技术也很容易被时代所淘汰。因此，学生们要改变消极的英语学习态度，重新认真地对待英语的学习，这样能够让高职英语老师教学的过程中得到学生们更多的支持，让高职英语教学进展的更加顺利。另外，高职英语老师在授课的过程中需要学生们的积极配合，并带领学生们开展一些英语实践活动，让学生们在实际生活中将自己学习到的英语知识进行运用，感受到学习英语的用途与便利，这样不仅可以充分地发挥出学生们的学习积极性与自主性，让学生们能够感受到学习高职英语的意义，还能让学生们能够深入的领悟到高职英语的魅力，从而让学生们能够更加重视高职英语的学习。
二、采用趣味化的教学方法，培养学生们的英语学习兴致
当学生们都能够认真的对待高职英语的学习后，高职英语老师们也不能有丝毫的懈怠，要不断努力地提高自身的英语教学能力。对于教学方法以及教学内容进行与时俱进的创新与发展，让高职英语的教学更加的符合时代以及学生们的需求，让学生们的英语学习变得更加的具有趣味性，从而让学生们能够更加的热爱高职英语的学习。因此，这就要求高职英语老师能够在授课的过程中采用趣味化的教学方法，不断地激发学生们的学习兴趣，提高高职英语的教学质量，从而让学生们能够进行更为高效的高职英语的学习。
众所周知的是，单词的记忆是英语学习的基础，但是高职学生们的英语基础大多都比较薄弱，因此，高职英语老师在带领学生们记忆一些单词时，就可以采用一些有趣的教学方法，带领学生们一同对英语单词进行趣味化的记忆。这就要求高职英语老师可以借助互联网等便利的教学工具收集并呈现一些与教学内容相关的趣味英语单词图片，让学生们能够生动形象地进行英语单词的记忆，这样不仅可以让学生们的英语单词学习变得更加的简单，单词的记忆变得更加的深刻，也可以让学生们的英语学习综合能力得到进一步地提升。另外，英语语法也是学生们在英语的学习过程中最容易受到挫败的地方，因此，高职英语老师在讲解英语语法时要更有耐心，讲解时也应该采用不同的教学方式，甚至还可以借助一些有趣的英语语法讲解短视频播放给学生们进行学习，从而进一步地提高学生们的英语语法学习效率。
除此之外，高职英语老师要打造趣味化的英语教学课堂时，不仅可以通多一些先进的教学设备来丰富英语授课的内容，增加学生们的英语学习兴致，更重要的是，高职英语老师要不断地提升自身的英语素养与幽默能力，在课堂上能够幽默风趣的进行英语的讲解。这样不仅可以提高英语的教学质量，也可以减轻学生们的英语学习负担，让学生们在一个轻松且愉快地英语课堂里能够进行高效的英语学习，从而让学生们的英语学习欲望得到进一步地提升。
高职英语老师在授课的过程中还要注重与学生们的互动，充分地发挥出学生们在学习过程中的自主性，让学生们能够更加深入的加入到高职英语学习的过程中。
最后，值得注意的是，学生们在高职英语的学习过程中，随着学习难度的不断提升，学生们在英语学习的过程中很容易受到挫败。因此，高职英语老师就要时刻关注学生们的英语学习状态，在学生们遇到困难时及时的进行引导与鼓励，帮助学生们重拾英语学习的自信心，从而让学生們的英语学习兴趣得到进一步的维护。
三、培养学生们形成良好的学习习惯，提高学生们的学习效率
高职英语老师在授课的过程中想要提高英语的教学质量不仅需要在课堂上采用合理的授课方法，还需要对学生们的英语学习习惯与方法进行培养，从而进一步地提高学生们的学习效率。首先，高职英语老师需要在授课的过程中引导学生们能够形成良好的预习习惯，让学生们在老师讲解新课前，就能够提前将新的英语单词进行记忆，对于新的英语文章进行熟读，从而让学生们能够在课堂上更容易跟上老师的教学进度，进而让学生们的英语课堂学习效率得到进一步地提高。另外，英语作为一门记忆类的语言学科，就需要学生们能够时刻的对已经学习过的知识进行回顾与总结，从而让学生们在面对英语考试时能够更加的从容淡定。由此可见，学生们形成良好的学习习惯对于提高高职英语的教学质量有着非常重要的作用。
总而言之，在高职英语的授课过程中，英语老师可以通过：转变学生们对英语的学习态度，让学生们重视高职英语的学习；采用趣味化的教学方法，培养学生们的英语学习兴致；培养学生们形成良好的学习习惯，提高学生们的学习效率这三个教学方法来进一步地提高英语教学的质量，从而打造高效的高职英语课堂。
【关键词】高职英语 教学质量 提高
中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2018.09.006
众所周知的是，高职学校的教学往往都是注重培养学生们的专业能力，发展学生们的专业实践技能，所以高职学校常常都会忽视对于学生们理论课程的开展。而英语作为一门重要的学科，再加上，随着如今世界的全球化进程，学习并掌握英语对于高职学生们的日后发展发挥着非常重要的作用。但是，由于高职学生们的英语基础较差且学习的兴致也比较低，所以高职英语老师们进行英语课程的开展时面临着非常大的挑战。因此，老师要不断地提高自身的英语教学能力，提高英语教学的质量，带领学生们进行高效的英语学习，进一步提高学生们的综合能力，为学生们的日后发展打下坚实的英语基础。
一、转变学生们对英语的学习态度，让学生们重视高职英语的学习
在高职学校中，老师和学生们往往都更多地重视提高学生的实际操作能力以及专业能力，都不太重视提高学生的理论知识能力，这样培养出来的学生往往可能会因为不符合时代的需求而被淘汰。因此，在现在的高职学校的授课过程中，英语老师要首先纠正学生们的错误观念，要让学生们能够意识到高职英语的学习的重要性。
比如，老师可以在授课的最初阶段就对学生们当前面临的未来形势以及学生们的未来发展进行规划，让学生们能够体会到学习好英语不仅可以提高自身的综合能力，让自己在面临就业竞争时更具有优势，还要让学生们能够感受到学习好英语是时代的需求，如果自己只是单纯的掌握一门技术也很容易被时代所淘汰。因此，学生们要改变消极的英语学习态度，重新认真地对待英语的学习，这样能够让高职英语老师教学的过程中得到学生们更多的支持，让高职英语教学进展的更加顺利。另外，高职英语老师在授课的过程中需要学生们的积极配合，并带领学生们开展一些英语实践活动，让学生们在实际生活中将自己学习到的英语知识进行运用，感受到学习英语的用途与便利，这样不仅可以充分地发挥出学生们的学习积极性与自主性，让学生们能够感受到学习高职英语的意义，还能让学生们能够深入的领悟到高职英语的魅力，从而让学生们能够更加重视高职英语的学习。
二、采用趣味化的教学方法，培养学生们的英语学习兴致
当学生们都能够认真的对待高职英语的学习后，高职英语老师们也不能有丝毫的懈怠，要不断努力地提高自身的英语教学能力。对于教学方法以及教学内容进行与时俱进的创新与发展，让高职英语的教学更加的符合时代以及学生们的需求，让学生们的英语学习变得更加的具有趣味性，从而让学生们能够更加的热爱高职英语的学习。因此，这就要求高职英语老师能够在授课的过程中采用趣味化的教学方法，不断地激发学生们的学习兴趣，提高高职英语的教学质量，从而让学生们能够进行更为高效的高职英语的学习。
众所周知的是，单词的记忆是英语学习的基础，但是高职学生们的英语基础大多都比较薄弱，因此，高职英语老师在带领学生们记忆一些单词时，就可以采用一些有趣的教学方法，带领学生们一同对英语单词进行趣味化的记忆。这就要求高职英语老师可以借助互联网等便利的教学工具收集并呈现一些与教学内容相关的趣味英语单词图片，让学生们能够生动形象地进行英语单词的记忆，这样不仅可以让学生们的英语单词学习变得更加的简单，单词的记忆变得更加的深刻，也可以让学生们的英语学习综合能力得到进一步地提升。另外，英语语法也是学生们在英语的学习过程中最容易受到挫败的地方，因此，高职英语老师在讲解英语语法时要更有耐心，讲解时也应该采用不同的教学方式，甚至还可以借助一些有趣的英语语法讲解短视频播放给学生们进行学习，从而进一步地提高学生们的英语语法学习效率。
除此之外，高职英语老师要打造趣味化的英语教学课堂时，不仅可以通多一些先进的教学设备来丰富英语授课的内容，增加学生们的英语学习兴致，更重要的是，高职英语老师要不断地提升自身的英语素养与幽默能力，在课堂上能够幽默风趣的进行英语的讲解。这样不仅可以提高英语的教学质量，也可以减轻学生们的英语学习负担，让学生们在一个轻松且愉快地英语课堂里能够进行高效的英语学习，从而让学生们的英语学习欲望得到进一步地提升。
高职英语老师在授课的过程中还要注重与学生们的互动，充分地发挥出学生们在学习过程中的自主性，让学生们能够更加深入的加入到高职英语学习的过程中。
最后，值得注意的是，学生们在高职英语的学习过程中，随着学习难度的不断提升，学生们在英语学习的过程中很容易受到挫败。因此，高职英语老师就要时刻关注学生们的英语学习状态，在学生们遇到困难时及时的进行引导与鼓励，帮助学生们重拾英语学习的自信心，从而让学生們的英语学习兴趣得到进一步的维护。
三、培养学生们形成良好的学习习惯，提高学生们的学习效率
高职英语老师在授课的过程中想要提高英语的教学质量不仅需要在课堂上采用合理的授课方法，还需要对学生们的英语学习习惯与方法进行培养，从而进一步地提高学生们的学习效率。首先，高职英语老师需要在授课的过程中引导学生们能够形成良好的预习习惯，让学生们在老师讲解新课前，就能够提前将新的英语单词进行记忆，对于新的英语文章进行熟读，从而让学生们能够在课堂上更容易跟上老师的教学进度，进而让学生们的英语课堂学习效率得到进一步地提高。另外，英语作为一门记忆类的语言学科，就需要学生们能够时刻的对已经学习过的知识进行回顾与总结，从而让学生们在面对英语考试时能够更加的从容淡定。由此可见，学生们形成良好的学习习惯对于提高高职英语的教学质量有着非常重要的作用。
总而言之，在高职英语的授课过程中，英语老师可以通过：转变学生们对英语的学习态度，让学生们重视高职英语的学习；采用趣味化的教学方法，培养学生们的英语学习兴致；培养学生们形成良好的学习习惯，提高学生们的学习效率这三个教学方法来进一步地提高英语教学的质量，从而打造高效的高职英语课堂。