论文部分内容阅读
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7<
Moderate deviations and central limit theorem for small perturbation Wishart processes
【摘 要】
：
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
【机 构】
：
School of Mathematics and Statistics, Wuhan University, Wuhan 430072, China
【出 处】
：
黑龙江科技学院学报
【发表日期】
：
2014年1期
其他文献
目的:研究SP-TAT-Apoptin融合基因诱导人肝癌HepG2细胞凋亡和细胞周期阻滞,探讨其用于肝癌治疗的可能性。方法:通过DNA重组技术,以pcDNA3.1/Apoptin质粒11为模板,构建SP-TAT-
取材于东汉末年的魏、蜀、吴三周的历史,从东汉灵帝中平元年黄巾起义开始,一直叙写到晋武帝太康元年吴亡为止,差不多整整一个世纪.
近期收看了根据老舍原著改编新拍的电视连续剧《四世同堂》，感触颇多，从一个个鲜活的人物身上，领略到老舍作品不朽的精神世界。于是，重新拿起老舍先生的原著捧读，又有了很多新的感悟，同时也重新认识了老舍。 老舍，1899年2月3日出生于北京一个贫民家庭。父亲是名守卫皇城的护军，1900年在抗击八国联军入侵的巷战中阵亡。从此，全家依靠母亲给人缝洗衣服和充当杂役的微薄收入为生。老舍在大杂院里度过艰难的幼年和
近日偶读《朱子语类》第一百三十七卷，发现这样一句话：“老子心最毒，其所以不与人争者，乃所以深争之也，其设心措意都是如此。”读后，颇感震撼。我渐渐感到《老子》的思想中透露着一种强烈的刚性和进取精神，即“柔弱胜刚强”的精神。本文拟从以下几个方面来探讨一下《老子》的这种较强烈的思想，以期抛砖引玉。 一、“柔弱”的含义 我们大家都知道《老子》哲学的核心概念是“道”。“道”在《老子》那里是“无为
的编纂是一项构筑中华民族文化长城的伟大工程,是前无古人的开创之作,也是中华人民共和国改革开放的重要成果.
数学是思维的体操。即数学教学就是数学思维活动的教学，是一种在教师的指导下，通过数学思维活动，来发展的数学思维。在数学思维结构转化的过程中。我们不仅要教给学生知识，更重要的是要启迪学生的思维，给学生一把思维的钥匙。所以，在小学数学教学中如何启迪学生的数学思维，这是值得广大数学老师探讨的问题。 一、引导学生实践，在活动中培养学生的思维 1.在实践中激起兴趣 数学来源于生活实践，学生自己动手操作，
摘 要：现代教学论研究指出，产生学习的根本原因是问题. 没有问题就难以诱发学生的求知欲；没有问题，学生就不会思考，那么学习就可能表面化和形式化. 我们应以学生“开窍”为目的，把握提问的角度；以认知水平为依据，把握提问的难度；以正确思路为引导，把握提问的密度；以课堂结构为抓手，把握提问的速度；以教学需要为根据，把握提问的时机. 从而了解学生学习情况，激发学生学习兴趣，促进学生积极思维，提高课堂教学效
一、韩人爱国团成立背景及宗旨 1931年“9·18”事变爆发后，日本占领了中国东北地区，而东北地区长期以来是朝鲜独立志士在海外开展反日武装的重要基地，日本此举使得朝鲜独立运动丧失了武装斗争的根据地；同时，日寇为了离间中韩两国人民，又一手制造了万宝山事件，在朝鲜仁川、平壤、汉城等地，一些无赖韩人受日本人的唆使，对中国人进行了血腥的屠杀。为此，中国知识阶层对韩人抱有恶感。面对如此错综复杂的斗争形
郑观应(1842—1922)，是中国近代资产阶级改革派思想家，著名的爱国企业家，他的富强救国思想，主要体现在他的商战论上。他以60多年经营近代工商交通企业的经验体会，长期任买办和一生是商人的经历，认识到西方资本主义对我侵略的方式和手段，概括为军事侵略即“兵战”与经济侵略即“商战”，并加以对比分析，认为后者比前者有更大的危害性和隐藏性。他写道“泰西各国，以商富国，以兵卫国，不独以兵为战，且以商为战。