【摘 要】
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农村初中学生中普遍存在着这样一个现象:对老师讲过的东西掌握得不错,但对于稍作变化的题目却无可奈何,对于新题更是束手无策.究其原因,一是学生的知识面狭隘,缺乏对生活的体
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农村初中学生中普遍存在着这样一个现象:对老师讲过的东西掌握得不错,但对于稍作变化的题目却无可奈何,对于新题更是束手无策.究其原因,一是学生的知识面狭隘,缺乏对生活的体验,缺乏理论联系实际的经验;二是学生对老师的依赖性强,缺乏应有的自主性、主动性和钻研性.笔者认为,造成这些问题的症结在于:教师“带着教材走向学生”,而不是“带着学生走进教材”;教师以自我为主体,而不是以学生为主体.
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