【摘 要】
：
图书馆文旅融合经过两年多的探索后,梳理其实践,构建其模式既具有学术价值,又具有实践指导意义.在分析宁波市图书馆文旅融合实践的基础上,基于4S营销理论,构建出图书馆文旅融
【机 构】
：
广东开放大学图书馆 广东广州 510091
论文部分内容阅读
图书馆文旅融合经过两年多的探索后,梳理其实践,构建其模式既具有学术价值,又具有实践指导意义.在分析宁波市图书馆文旅融合实践的基础上,基于4S营销理论,构建出图书馆文旅融合模式,提出推动图书馆文旅融合的“提供服务定制、深化内容挖掘、实施用户激励及打造智慧空间”策略,以期为业界更好地开展文旅融合服务提供借鉴.
其他文献
摘要：在政治激励市场中，职级晋升既是所有公职人员都追求和偏好的产品，又是一种稀缺产品，也是激励公职人员担当作为的重要举措，想在市场交易中获得稀缺标的就需要付出更高的交易成本。但囿于晋升渠道单一化、晋升机制隐性化等问题压缩了乡镇公务员的晋升空间，降低了乡镇公务员参与晋升竞争的收益预期。高昂的交易成本和偏低的收益预期共同形塑了乡镇公务员晋升中的“科级天花板”现象，引发了乡镇公务员的职业倦怠，严重阻碍了
语文是小学阶段的重点学科,阅读是语文教学中的重要组成部分,随着新课改的落实,阅读教育受到了越来越多的重视,教师在教学的过程中要注重对学生阅读能力和习惯的培养,提高语
语文是小学阶段最重要的基础学科,而作文是语文教学中的重点,也是难点。在实际的小学语文教学过程中,作文是让很多语文教师头疼的内容,学生不知道写什么、怎么写,入门成了第一个“拦路虎”。加强在习作教学中对仿写训练的教学研究,有助于激发小学生的写作兴趣,引导学生在不断地借鉴与效仿过程中掌握写作的技巧与方法,进而举一反三,提升自己的创作能力。
在部编版教材背景下,广泛阅读是教学的重点,我们可以尝试多种方式,让阅读的效率更高,让阅读更深入人心.
教育信息化时代,高校加强思想政治教育的关键是处理好思政课程与课程思政的关系,奏响协同育人的最强音。思政课程与课程思政协同育人是高校肩负立德树人初心使命的必然选择,是树立学生中心育人理念的必然要求,是构建三全育人思政格局的必由之路。然而,思政课程与课程思政协同育人在理论层面陷入“切入点难”瓶颈,在实践层面受到“硬实力弱”制约。有效推进思政课程与课程思政协同育人须从三方面入手:融合思政元素与专业特色找准切入点;联合思政教师与专业教师形成共同体;联动制度支撑与物质保障营造大环境。
“不动笔墨不读书”,不仅是前人提倡的阅读态度,更是“批注式阅读”教学模式的前身.所谓“批注”,就是留下自己的阅读痕迹——不论疑惑、感悟、思考还是其他内容,都可以作为
学习宣传贯彻党的十九届五中全会精神,是当前高校思想政治理论课教学的重要政治任务.搞好“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课(以下简称“概论”课)教学,必须聚
绘本是图片和文字结合的产物,在低年级小学语文课程的教学中,当教师为学生引入绘本后,可以通过适当提问、角色扮演以及渗透方法等活动,建构魅力语文课堂,促进学生的全面发展。
作文是语文学科的重要内容,也是语文教学的重难点,写景作文对学生的观察力、想象力、语言知识的综合运用能力都有一定要求。当前很多小学生害怕写作文、写不好作文,主要在于作文思维及语言表达能力不足。本文通过实例的方式来指导学生如何写好写景作文。
随着新课程教学改革的不断深入,积极探索更加适合学生的教学方案和模式成为当前教育工作者思考的话题。为了最大程度激活教师对于教学活动的自主意识和探索精神、积极尝试将“班本课程”引入小学语文课堂教学之中,在理清班本课程教学优势和实施条件的基础上,通过发挥学生主体地位和作用,并将语文阅读、写作等版块教学向课外延伸等方式,可以有效改善语文教学中不平衡的局面,更好地培养学生的自主、合作和探究素养。