每个人的记忆中，都有一段美好的时光。对这段时光的回访只能在深夜看书时的冥想中，只能在甜美的梦境里。如果有时光隧道存在，很想穿越它回到童年。因为，那是我一生中最美好的时光。
　　那些个日子里，我感受到了玩的快乐。无论是在学校还是在家的院子里，我的小朋友们总是一呼百应。我们玩自己喜欢的游戏，比如跳皮筋。通常是这样的玩法：若有八个人，大家分成两组，每组各出一个人撑皮筋，从脚踝开始，一点一点地向上移，看哪组跳得最高。那情形有点像两队PK升级。每次到最后，我总是跳到最高。这时，两队基本上就只剩两个人了，大家睁大了眼睛看谁能跳得过“小举”，一般能跳过“小举”就算高水平了，还得采用助跑。若都过了“小举”，我们最后就会比拼“大举”这个级别了。我先快速助跑，然后双脚跳起，用脚尖去勾皮筋。成功了，大家高兴得欢呼雀跃；失败了，则是一声长叹。大家常常玩得天黑了都不愿回家。有时，我的姐姐也加入我们的队伍，她主要是来帮我们排练节目的。当大院里的人闲得发慌时，我们这支小小的演出队会为他们表演节目。记得有一次快过年了，大院里的人集合在礼堂里，等待观赏我们的表演。我非常兴奋，也很紧张。我的节目是独唱《映山红》。记得上台后，小小的我歌声都是颤抖的。但当我唱完后，听到了人们如雷鸣般的掌声。那种幸福、快乐的感觉，让我体会到了童年生活的温暖。
　　那些日子里，我也享受到了吃的快乐。我生长在南方，小时候吃过的东西，到了成年后，好多都已成为了美好的记忆。那时常常窜到同学家的甘蔗地里去吃甘蔗，直吃得嘴角裂开；还清楚地记得吃又红又甜汁水又多的樱桃时的情景，因为樱桃有些贵，妈妈买得不多，吃的时候感觉有些珍贵，吃得既慢又小心。不过，没水果吃的时候，我会和小朋友们一起吃生地瓜、生红薯，在放学路上下到水田里去挖荸荠，在水里涮一涮拿起来擦擦就吃，也不管卫生不卫生，那滋味真是甜到心里了。秋天来临的时候，我和同学们爬上拐枣树，勾拐枣吃，那味道温软而又清甜。夏天，奶奶还会为我们烙槐花饼吃，上树摘槐花的活儿我全包了，还从没摔过呢。槐花饼很香，但现在吃来我却怎么也吃不出童年时的那种味道了。
　　童年的时光是一首小诗，似水流年中，很多事情、很多人都已渐渐淡出了我的记记，但童年那段美好的时光犹如一幅美丽的图画、一首动听的歌谣，让我感觉温暖，让我宽厚待人，乐观地面对人生。
　　【简评】
　　本文紧扣考题，中心明确——童年是一段美好的时光；结构清晰——首尾照应，中间部分清晰地分为“玩的快乐”和“吃的快乐”；叙述自然——叙述的虽都是生活中的一些真事、小事但确实能为“我”带来快乐。总的来说，这是一篇值得同学们借鉴的考场作文。
　　略显不足的是，作者叙述的事情很多，但大多流于粗浅，能反映自己独到、深刻体会的并不多。
　　【写作指路】
　　时光，是一个相对抽象的概念，也很容易引发人们的各种感概。以“时光”为话题写作，首先要避免空发感想，力求做到由深及浅，即将原本抽象、深奥的概念用浅显、具体的事情表现出来。如《坐在时光上》较为详细地叙述了几件与尊重时间有关的真实事情；《时间怎样的行走》着眼于钟、表这类具体的时间载体；《时光》采用以小见大的手法，通过对一尊小小的木雕的刻画和思考，揭示出“生命可以永恒”的哲理；考场作文《那一段美好的时光》叙述了自己童年生活中的一些琐事。离开了这些具体的事或物，时光就会显得离我们十分遥远，难以引起读者的情感共鸣。
　　当然，对比作家的文章，我们会发现，仅仅做到由深及浅还不够。时光，在很多时候意即时间，但它毕竟不等同于时间，它的内涵更为丰富，而且这个词似乎天生就富有诗意、引人深思。因此，还需做到由浅入深。在以具体的人、事、物表现时光主题的过程中，最好还要使这些事物承载更为丰富的内涵，以精练、隽永的语言表达自己较为深刻的感悟，使文章富有诗意、更耐品味。