【摘 要】
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课堂是学生在学习中获取知识的主要场所,教师和学生是课堂的主体,在课堂上,师生之间的互动过程是教师讲授知识,学生通过听讲、思考、提问来达到接受知识的目的,课堂气氛是师
【机 构】
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安徽省亳州市利辛县胡集学区张庄小学 安徽亳州 236744
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课堂是学生在学习中获取知识的主要场所,教师和学生是课堂的主体,在课堂上,师生之间的互动过程是教师讲授知识,学生通过听讲、思考、提问来达到接受知识的目的,课堂气氛是师生之间互动的产物.在整个课堂教学中洋溢的情调和气息就是课堂气氛.课堂气氛指在课堂中占主导地位的态度和情感的一种状态,小部分学生的态度和情感并不能构成课堂气氛,只有大多数学生与老师之间由于互动而产生的态度和情感才会形成课堂气氛.为了适应新课改趋势,教师在对学生进行语文知识教学时,需要为学生营造良好的课堂气氛,以缓解学生繁重的学习压力,让学生能够发挥自己活泼的天性,积极跟随课堂教学进程进行语文知识的思考,从而促进学生语文思维能力的拓展,促进学生语文素养的提升.下文就小学语文教学中如何营造良好的课堂气氛展开论述.
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