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摘 要：一个良好的学习环境，不仅可以促进学生身心健康和提高教学效率，还可以激发学生情感，热爱学校，热爱生活，提高精神文明建设水平。因此，新建学校的校址选择、校舍设计、施工、教学设备建设、校容装饰应科学合理。本文将针对小学校园管理的新思路与方法进行探讨。
关键词：小学校园；管理；新思路
为加强校园管理，切实提高办学质量，我们紧紧围绕“科学安排、制度严明、勤于督查、奖惩分明”十六字的管理思路。经过几年的探索实践，取得了管理与育人的双丰收，收到了较好的效果，学校整体办学水平及广人素质都得到较大提高.师生人人养成了良好的工作、学习、卫生、遵章、守纪等方面的良好习惯，各项制度、规定及要求深入人心[1]。
一、规划校园
校园建设规划总的要求是，房舍建筑，道路布局，树木花草的种植，都要科学，给人以美的感受，房舍建筑要整齐、美观、适用，校区道路布局合理，树木花草品种搭配得当。既要有利于师生卫生与健康，又要方便师生教学、生活。具体要求是：
1.要划区建筑。就是说，建房时要分教学区、生活区、流动区、工厂、农场区，减少相互干扰。
2.房舍建筑朝向应坐北朝南。房舍摆布要是一字形状，不要摆布成“四合院”。因为“四合院”式的摆布缺点较多。一是影响空气流通和阳光照射。二是燥聲不易及时消除，互相干扰。比如，唱歌，只要一个班上唱歌课，其它班就会受影响。三是学生进出学校不方便，容易因出门拥挤发生纠纷，甚至导致意外事故。
3.教学楼应建筑在校园内最安静的地方，不易受外界的干扰。教学楼层次不宜太高。同时，每一层均应有教师休息室。楼房设计要两个楼梯出进上下楼。实验楼要靠近教室，方便师生实验。办公楼一般应建筑在教学区内，便予教师与学生的联系。为了安全、通风、采光、绿化，教学区建筑物之间要相隔一定距离。一般应相隔五十米左右的距离。音乐教室要建筑在离教学楼较远的地方，不至于因唱歌、演奏时影响其它班的教学效果。
4.生活区的房舍建筑有宿舍、食堂、伙房、浴室、厕所等。生活用房应建在比较僻静的地方。生活区房舍的建筑要注意：①教工宿舍和学生宿舍、教工食堂和学生食堂应分开建筑，以免互相干扰。食堂、浴室、厕所要靠近宿舍，不要偏离过远。②食堂厨房有粮食、煤、菜的采购运输问题，因此，要考虑建筑在交通方便、车辆可达的地方。
5.校办工厂、农场（实验园地）要建筑在校园内的边沿地区，不影响教学、生活和学生活动。
6.活动区。运动场地面积大小要根据学校的规模确定。运动场地要与教学楼保持一定距离，不至于因学生打球、体育竞赛和队列操练时哨声、口令声影响教室上课。一般运动场距教学楼一百米左右。外操场位置一般应设在教学楼正前方。风雨操场要在外操场附近修建。
7.校门位置的选择应注意：①校门前要开阔，不能是狭小的里弄和闹市区、交通要道，防止放学上学时学生发生拥挤。影响消防车辆出进。②农村小学的校门前边不能有水库、池塘，以防安全事故发生。③尽量做到与校园正中的房合对称.显得校容整齐壮观。
二、校园道路
校园道路的好与坏，合理与不合理，直接影响校容的美观和师生生活。学校对校园道路的修建也应统一规划。校园道路应分主干和支干。从校门到教学楼道路要宽，这是因为。一是来往人多；二是壮观。其它道路也应整修好，特别是教学楼之间过道，教学楼通往宿舍、食堂的路面质量要高些。有条件的学校一般应铺设水泥道。或者是砂石道。这样做的目的主要是防止学生脚上的泥土带入室内，影响室内清洁卫生和学生健康[2]。
三、校园绿化
校园绿化是校园建设的重要内容。整齐美观的校舍、宽阔的校园，纵横交叉的道路，还要有树木和花草的“装饰”，才能使校园显得更加美观。当然，更重要的作用是净化空气。绿化要把植树、种花、种草结合起来。学校应有一定的“绿色地毯”、乔木林和“百花园地”。总的要求是，树木成行，绿树成荫，百花争艳，增强生活活力，陶冶学生情操。花草的品种应有计划地合理搭配分布，树木以常青的乔灌木为主。花卉要注意到四季有花。为了减少绿化开支，有土地条件的学校要开辟花树苗圃。
四、校园环境管理的必要措施
（一）制度保障
建立切实可行的管理制度是学校校园环境管理的重要手段，制度的建立必须要有很强的针对性。可以采取一定的形式“走访”学校，发现学校在水、电、资源、环境、食物、安全等方面存在不足的地方，根据“走访”的结果，才能有的放矢地建立校园环境管理制度。制度的建立就是要控制和杜绝这些现象的发生[3]。
（二）绿色行为教育保障
加强教育，养成良好的爱护环境和绿色行为习惯是贯彻校园环境管理条例行之有效的措施。什么是绿色行为教育？简单地说：借助一定的教育环境资源，使人们懂得有关环境知识、培养环境意识、环境道德，形成正确的价值观和具有环境素养及行为的教育。其实质也是一种社会可持续发展的教育，是社会发展的新生物，最终目的培养并形成有较高的综合环境素质的公民。我们所阐述的“绿色行为”专指减少噪声污染，保持安静，讲究卫生等文明行为、也就是素质教育的具体目标，使学生的环境意识和行为成为学校和风气的一个固有部分。因此，从这个意义上讲，加强环境教育，培养绿色行为，任重而道远。
五、校园文化管理
在那样的温馨和睦的氛围中，有老师循循善诱的辅导，有同学们的热情相助，·有丰富多彩的校园学习生活，学生自然会产生盼着上学，盼着和老师同学相处，感到在学校里学习是最充实最快乐的。这种愉悦的心理自然大大促进学生的学习热情，让他们由“苦学”变为“乐学”，由“被动学习”转为“主动学习”，学生的学习成绩提高了，行规变好了，同学关系融洽了，受到老师、家人、社会的认可，学生自然会有一种成功感、自豪感。这种良好的心理驱动力会促使学生扬长避短，更充分地张扬自己的良好个性，进而促进他们更健康、更快乐地成长[4]。
结论
小学校园管理是个老课题，更是个新课题，大课题，需要师生一起将这项工作进行到底，只有校园的管理制度加强了，校园的环境变好了，学生在校园里学习才会更上进。
参考文献：
[1] 陈坤如，莫新宇，金戈愉，等. 未来校园管理与安全的发展方向——校园安全卫士[J]. 计算机光盘软件与应用，2013，24：155-156.
[2] 任丛均. 校园文化建设方法之我见[J]. 科学咨询（科技·管理），2013，01：12-13.
[3] 吴江萍. 加强和创新校园管理，构建和谐校园[J]. 桂林师范高等专科学校学报，2013，01：109-111.
关键词：小学校园；管理；新思路
为加强校园管理，切实提高办学质量，我们紧紧围绕“科学安排、制度严明、勤于督查、奖惩分明”十六字的管理思路。经过几年的探索实践，取得了管理与育人的双丰收，收到了较好的效果，学校整体办学水平及广人素质都得到较大提高.师生人人养成了良好的工作、学习、卫生、遵章、守纪等方面的良好习惯，各项制度、规定及要求深入人心[1]。
一、规划校园
校园建设规划总的要求是，房舍建筑，道路布局，树木花草的种植，都要科学，给人以美的感受，房舍建筑要整齐、美观、适用，校区道路布局合理，树木花草品种搭配得当。既要有利于师生卫生与健康，又要方便师生教学、生活。具体要求是：
1.要划区建筑。就是说，建房时要分教学区、生活区、流动区、工厂、农场区，减少相互干扰。
2.房舍建筑朝向应坐北朝南。房舍摆布要是一字形状，不要摆布成“四合院”。因为“四合院”式的摆布缺点较多。一是影响空气流通和阳光照射。二是燥聲不易及时消除，互相干扰。比如，唱歌，只要一个班上唱歌课，其它班就会受影响。三是学生进出学校不方便，容易因出门拥挤发生纠纷，甚至导致意外事故。
3.教学楼应建筑在校园内最安静的地方，不易受外界的干扰。教学楼层次不宜太高。同时，每一层均应有教师休息室。楼房设计要两个楼梯出进上下楼。实验楼要靠近教室，方便师生实验。办公楼一般应建筑在教学区内，便予教师与学生的联系。为了安全、通风、采光、绿化，教学区建筑物之间要相隔一定距离。一般应相隔五十米左右的距离。音乐教室要建筑在离教学楼较远的地方，不至于因唱歌、演奏时影响其它班的教学效果。
4.生活区的房舍建筑有宿舍、食堂、伙房、浴室、厕所等。生活用房应建在比较僻静的地方。生活区房舍的建筑要注意：①教工宿舍和学生宿舍、教工食堂和学生食堂应分开建筑，以免互相干扰。食堂、浴室、厕所要靠近宿舍，不要偏离过远。②食堂厨房有粮食、煤、菜的采购运输问题，因此，要考虑建筑在交通方便、车辆可达的地方。
5.校办工厂、农场（实验园地）要建筑在校园内的边沿地区，不影响教学、生活和学生活动。
6.活动区。运动场地面积大小要根据学校的规模确定。运动场地要与教学楼保持一定距离，不至于因学生打球、体育竞赛和队列操练时哨声、口令声影响教室上课。一般运动场距教学楼一百米左右。外操场位置一般应设在教学楼正前方。风雨操场要在外操场附近修建。
7.校门位置的选择应注意：①校门前要开阔，不能是狭小的里弄和闹市区、交通要道，防止放学上学时学生发生拥挤。影响消防车辆出进。②农村小学的校门前边不能有水库、池塘，以防安全事故发生。③尽量做到与校园正中的房合对称.显得校容整齐壮观。
二、校园道路
校园道路的好与坏，合理与不合理，直接影响校容的美观和师生生活。学校对校园道路的修建也应统一规划。校园道路应分主干和支干。从校门到教学楼道路要宽，这是因为。一是来往人多；二是壮观。其它道路也应整修好，特别是教学楼之间过道，教学楼通往宿舍、食堂的路面质量要高些。有条件的学校一般应铺设水泥道。或者是砂石道。这样做的目的主要是防止学生脚上的泥土带入室内，影响室内清洁卫生和学生健康[2]。
三、校园绿化
校园绿化是校园建设的重要内容。整齐美观的校舍、宽阔的校园，纵横交叉的道路，还要有树木和花草的“装饰”，才能使校园显得更加美观。当然，更重要的作用是净化空气。绿化要把植树、种花、种草结合起来。学校应有一定的“绿色地毯”、乔木林和“百花园地”。总的要求是，树木成行，绿树成荫，百花争艳，增强生活活力，陶冶学生情操。花草的品种应有计划地合理搭配分布，树木以常青的乔灌木为主。花卉要注意到四季有花。为了减少绿化开支，有土地条件的学校要开辟花树苗圃。
四、校园环境管理的必要措施
（一）制度保障
建立切实可行的管理制度是学校校园环境管理的重要手段，制度的建立必须要有很强的针对性。可以采取一定的形式“走访”学校，发现学校在水、电、资源、环境、食物、安全等方面存在不足的地方，根据“走访”的结果，才能有的放矢地建立校园环境管理制度。制度的建立就是要控制和杜绝这些现象的发生[3]。
（二）绿色行为教育保障
加强教育，养成良好的爱护环境和绿色行为习惯是贯彻校园环境管理条例行之有效的措施。什么是绿色行为教育？简单地说：借助一定的教育环境资源，使人们懂得有关环境知识、培养环境意识、环境道德，形成正确的价值观和具有环境素养及行为的教育。其实质也是一种社会可持续发展的教育，是社会发展的新生物，最终目的培养并形成有较高的综合环境素质的公民。我们所阐述的“绿色行为”专指减少噪声污染，保持安静，讲究卫生等文明行为、也就是素质教育的具体目标，使学生的环境意识和行为成为学校和风气的一个固有部分。因此，从这个意义上讲，加强环境教育，培养绿色行为，任重而道远。
五、校园文化管理
在那样的温馨和睦的氛围中，有老师循循善诱的辅导，有同学们的热情相助，·有丰富多彩的校园学习生活，学生自然会产生盼着上学，盼着和老师同学相处，感到在学校里学习是最充实最快乐的。这种愉悦的心理自然大大促进学生的学习热情，让他们由“苦学”变为“乐学”，由“被动学习”转为“主动学习”，学生的学习成绩提高了，行规变好了，同学关系融洽了，受到老师、家人、社会的认可，学生自然会有一种成功感、自豪感。这种良好的心理驱动力会促使学生扬长避短，更充分地张扬自己的良好个性，进而促进他们更健康、更快乐地成长[4]。
结论
小学校园管理是个老课题，更是个新课题，大课题，需要师生一起将这项工作进行到底，只有校园的管理制度加强了，校园的环境变好了，学生在校园里学习才会更上进。
参考文献：
[1] 陈坤如，莫新宇，金戈愉，等. 未来校园管理与安全的发展方向——校园安全卫士[J]. 计算机光盘软件与应用，2013，24：155-156.
[2] 任丛均. 校园文化建设方法之我见[J]. 科学咨询（科技·管理），2013，01：12-13.
[3] 吴江萍. 加强和创新校园管理，构建和谐校园[J]. 桂林师范高等专科学校学报，2013，01：109-111.