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摘要：有效的理想信念教育是抗日战争、解放战争胜利的重要因素。延安时期，中国共产党着重从思想上建党，广泛开展理想信念教育，激励广大共产党员和人民群众坚定共产主义理想，全身心地投入到革命实践中。延安时期通过理想信念教育凝聚人心，形成了强大的精神动力，对当代大学生具有重要启示。
关键词：延安精神;大学生;理想信念
延安时期是指1935年10月红军长征到达延安至1948年3月离开延安，在这十三年里，是全国革命胜利的转折时期，为中国共产党的发展壮大积蓄了力量;是马克思主义中国化的关键时期，形成了毛泽东思想;是中国优秀传统文化的升华时期，形成了以坚定正确政治方向为灵魂的延安精神。
一、延安时期的理想信念教育
中共中央到达陕北时，正值第二次国内战争到抗日战争的伟大转折时期。国内阶级关系发生了重大变化，中日民族矛盾上升为当时的主要矛盾。延安时期对于抗日战争将怎样发展以及如何取得胜利的问题，“亡国论”、“速胜论”等错误观点占有相当大的市场。党的六届六中全会的召开进一步确立了毛泽东在全党的领导地位，从而进一步统一了全党的思想和步调。
延安时期中国共产党坚持实事求是的思想路线，把马克思主义创造性地运用于中国革命实际，开创了党的建设的伟大工程;延安时期中共中央制定了一系列事关党和革命的重大决策并付诸实施，不仅使陕北根据地克服了“左”倾错误的束缚，巩固和发展了陕北根据地，使红军在危急关头有了落脚点，成为中国革命走向新的高潮的出发点。
延安时期条件艰苦，环境恶劣，来自全国各地的青年为了共同的理想信念，冒着生命危险奔赴延安。在敌后军民艰苦抗战中，涌现出了成千上万的民族英雄。日军“扫荡”冀中深县王家铺子时，群众为掩护子弟兵表现了崇高的革命气节。日军逼迫被抓的20多个人说出八路军藏在哪里，群众没有人吐露一个字。坚定不移的理想信念，是延安精神的灵魂。
二、当代大学生的理想信念状况
当前大学生理想信念状况总体上是明确的、积极的、向上的，但同时也存在一些不尽如人意的地方，主要体现在：
第一，部分大学生政治信仰不坚定。大学生的主流是拥护中国共产党的领导，对建设中国特色社会主义充满信心，自愿加入中国共产党。但随着国际政治格局的变化，社会主义市场经济正处于转型期，加上大学生自身特殊的身心特征，科学信息技术的日新月异，导致西方的怀疑主义、功利主义、个人主义、虚无主义趁虚而入，造成部分大学生对馬克思主义的信任危机。对于学习马克思主义理论积极性不高，对共产主义理想的实现产生动摇。
第二，部分大学生理想信念模糊。当前世界背景下全球经济的竞争与合作，不同文明之间的冲突与融合，新媒体的快速发展。这些变化给当代大学生带来机遇，同时对处于人生观、世界观、价值观确定期的大学生而言，在大量信息面前难做取舍。导致部分大学生理想信念出现矛盾，对理想信念的重要性认识不清，或者理想信念脱离实际。
第三，部分大学生价值观扭曲。随着西方社会价值观的输入，以及信息技术的不断发展，在世界观方面，部分大学生学习马克思主义理论的积极性不高。在价值观方面，在个人、集体、社会利益产生冲突时，部分大学生更多考虑和自己相关的利益，缺少承担社会责任的勇气。在人生观方面，大学生心理脆弱，在逆境、失败、挫折中缺乏积极的心理调节，容易滋生沮丧、抑郁、焦虑等消极情绪。
第四，部分大学生理想信念和实践的不统一。当代大学生生活条件良好，拥有丰富的物质资源，能意识到树立远大理想信念教育的重要性，但同时大学生缺乏现实磨炼和社会经验，在经历挫折和困难时容易退缩，理想信念难以付诸行动。
三、弘扬延安精神，切实加强大学生理想信念教育
理想信念是个人奋斗的精神动力。加强大学生的理想信念教育，对于国家和民族的繁荣复兴、社会的持续发展、大学生自身的成长成才，都有着十分重要的意义。
1弘扬延安精神，引导大学生确立共产主义信仰
信仰是个人的志向和追求，共产主义信仰体现的是马克思主义指明的终极目标，大学生信仰教育是从认知到认同再到信仰的转化过程。要引导大学生坚定共产主义信仰，就要引领大学生深入的学习马克思主义理论，运用马克思主义观点和方法去解决实际问题其次，政治信仰教育的手段要与时俱进，引导大学生确立共产主义信仰，应该针对当代大学生存在问题创新政治信仰教育方式，借助新媒体手段增强信仰教育的有效性。
2弘扬延安精神，引领大学生坚定中国特色社会主义信念
思想政治教育的主要任务就是培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人。大学生要坚定中国特色社会主义理论自信、制度自信、文化自信和道路自信，自觉担负“四个伟大”的时代使命。坚定中国特色社会主义信念，就要求大学生将个人梦融入中国梦，承担起中国特色社会主义建设者的责任和义务。习近平总书记在多次讲话中指出中国特色社会主义事业需要一代代青年人的持续努力和奋斗。大学生应该弘扬延安精神，坚定对中国特色社会主义的信念。
3弘扬延安精神，引领大学生自觉拥护党的领导
新中国成立70年来，党带领人民实现了从站起来到富起来再到强起来的伟大飞跃。中国共产党始终坚持从群众中来，到群众中去，赢得了人民的信任与支持。但是，也要看到一些党员干部滥用职权、以权谋私，注重眼前利益，以上党内腐败问题损害党的形象，疏远了党和人民群众的联系，构成了对党的领导和社会主义的威胁，这也是影响当代大学生理想信念模糊的重要原因。大学生要拥护党的路线方针政策，忠诚与党的事业，肩负起时代赋予的历史责任。
4弘扬延安精神，引导大学生树立科学的世界观、人生观和价值观
当前大学生的价值观呈现复杂化、多元化的趋势。大学生通过学习延安精神，学习革命先烈始终坚信并为共产主义理想和社会主义共同理想而奋斗。实事求是引导大学生树立与时俱进的观念，理解马克思主义是与时俱进的理论，是中国共产党的指导思想。通过弘扬延安精神，培育大学生为社会做贡献、为人民谋幸福的同时实现自我价值。当今大学生在相对优越的环境中成长，缺乏自力更生、艰苦奋斗的创业精神，艰苦奋斗精神引导大学生不甘现状，积极进取，使大学生意识到自主创业对实现人生价值的重要作用。
参考文献
[1]黄蓉生.大学生思想政治教育：理想信念是核心[J].高校理论战线，2004（12）：8-11.
[2]”当代大学生理想信念教育研究”课题组，骆郁廷，彭启智.大学生理想信念及教育现状调查分析报告[J].学校党建与思想教育（上半月），2008（12）：15-18.
[3]雷小霞.浅析延安精神与当代大学生理想信念教育[J].吉林省教育学院学报（下旬），2014，30（11）：41-42.
[4]王东维，李博.延安时期理想信念教育的历史经验及其启示[J].临沂大学学报，2016，38（03）：7-12.
关键词：延安精神;大学生;理想信念
延安时期是指1935年10月红军长征到达延安至1948年3月离开延安，在这十三年里，是全国革命胜利的转折时期，为中国共产党的发展壮大积蓄了力量;是马克思主义中国化的关键时期，形成了毛泽东思想;是中国优秀传统文化的升华时期，形成了以坚定正确政治方向为灵魂的延安精神。
一、延安时期的理想信念教育
中共中央到达陕北时，正值第二次国内战争到抗日战争的伟大转折时期。国内阶级关系发生了重大变化，中日民族矛盾上升为当时的主要矛盾。延安时期对于抗日战争将怎样发展以及如何取得胜利的问题，“亡国论”、“速胜论”等错误观点占有相当大的市场。党的六届六中全会的召开进一步确立了毛泽东在全党的领导地位，从而进一步统一了全党的思想和步调。
延安时期中国共产党坚持实事求是的思想路线，把马克思主义创造性地运用于中国革命实际，开创了党的建设的伟大工程;延安时期中共中央制定了一系列事关党和革命的重大决策并付诸实施，不仅使陕北根据地克服了“左”倾错误的束缚，巩固和发展了陕北根据地，使红军在危急关头有了落脚点，成为中国革命走向新的高潮的出发点。
延安时期条件艰苦，环境恶劣，来自全国各地的青年为了共同的理想信念，冒着生命危险奔赴延安。在敌后军民艰苦抗战中，涌现出了成千上万的民族英雄。日军“扫荡”冀中深县王家铺子时，群众为掩护子弟兵表现了崇高的革命气节。日军逼迫被抓的20多个人说出八路军藏在哪里，群众没有人吐露一个字。坚定不移的理想信念，是延安精神的灵魂。
二、当代大学生的理想信念状况
当前大学生理想信念状况总体上是明确的、积极的、向上的，但同时也存在一些不尽如人意的地方，主要体现在：
第一，部分大学生政治信仰不坚定。大学生的主流是拥护中国共产党的领导，对建设中国特色社会主义充满信心，自愿加入中国共产党。但随着国际政治格局的变化，社会主义市场经济正处于转型期，加上大学生自身特殊的身心特征，科学信息技术的日新月异，导致西方的怀疑主义、功利主义、个人主义、虚无主义趁虚而入，造成部分大学生对馬克思主义的信任危机。对于学习马克思主义理论积极性不高，对共产主义理想的实现产生动摇。
第二，部分大学生理想信念模糊。当前世界背景下全球经济的竞争与合作，不同文明之间的冲突与融合，新媒体的快速发展。这些变化给当代大学生带来机遇，同时对处于人生观、世界观、价值观确定期的大学生而言，在大量信息面前难做取舍。导致部分大学生理想信念出现矛盾，对理想信念的重要性认识不清，或者理想信念脱离实际。
第三，部分大学生价值观扭曲。随着西方社会价值观的输入，以及信息技术的不断发展，在世界观方面，部分大学生学习马克思主义理论的积极性不高。在价值观方面，在个人、集体、社会利益产生冲突时，部分大学生更多考虑和自己相关的利益，缺少承担社会责任的勇气。在人生观方面，大学生心理脆弱，在逆境、失败、挫折中缺乏积极的心理调节，容易滋生沮丧、抑郁、焦虑等消极情绪。
第四，部分大学生理想信念和实践的不统一。当代大学生生活条件良好，拥有丰富的物质资源，能意识到树立远大理想信念教育的重要性，但同时大学生缺乏现实磨炼和社会经验，在经历挫折和困难时容易退缩，理想信念难以付诸行动。
三、弘扬延安精神，切实加强大学生理想信念教育
理想信念是个人奋斗的精神动力。加强大学生的理想信念教育，对于国家和民族的繁荣复兴、社会的持续发展、大学生自身的成长成才，都有着十分重要的意义。
1弘扬延安精神，引导大学生确立共产主义信仰
信仰是个人的志向和追求，共产主义信仰体现的是马克思主义指明的终极目标，大学生信仰教育是从认知到认同再到信仰的转化过程。要引导大学生坚定共产主义信仰，就要引领大学生深入的学习马克思主义理论，运用马克思主义观点和方法去解决实际问题其次，政治信仰教育的手段要与时俱进，引导大学生确立共产主义信仰，应该针对当代大学生存在问题创新政治信仰教育方式，借助新媒体手段增强信仰教育的有效性。
2弘扬延安精神，引领大学生坚定中国特色社会主义信念
思想政治教育的主要任务就是培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人。大学生要坚定中国特色社会主义理论自信、制度自信、文化自信和道路自信，自觉担负“四个伟大”的时代使命。坚定中国特色社会主义信念，就要求大学生将个人梦融入中国梦，承担起中国特色社会主义建设者的责任和义务。习近平总书记在多次讲话中指出中国特色社会主义事业需要一代代青年人的持续努力和奋斗。大学生应该弘扬延安精神，坚定对中国特色社会主义的信念。
3弘扬延安精神，引领大学生自觉拥护党的领导
新中国成立70年来，党带领人民实现了从站起来到富起来再到强起来的伟大飞跃。中国共产党始终坚持从群众中来，到群众中去，赢得了人民的信任与支持。但是，也要看到一些党员干部滥用职权、以权谋私，注重眼前利益，以上党内腐败问题损害党的形象，疏远了党和人民群众的联系，构成了对党的领导和社会主义的威胁，这也是影响当代大学生理想信念模糊的重要原因。大学生要拥护党的路线方针政策，忠诚与党的事业，肩负起时代赋予的历史责任。
4弘扬延安精神，引导大学生树立科学的世界观、人生观和价值观
当前大学生的价值观呈现复杂化、多元化的趋势。大学生通过学习延安精神，学习革命先烈始终坚信并为共产主义理想和社会主义共同理想而奋斗。实事求是引导大学生树立与时俱进的观念，理解马克思主义是与时俱进的理论，是中国共产党的指导思想。通过弘扬延安精神，培育大学生为社会做贡献、为人民谋幸福的同时实现自我价值。当今大学生在相对优越的环境中成长，缺乏自力更生、艰苦奋斗的创业精神，艰苦奋斗精神引导大学生不甘现状，积极进取，使大学生意识到自主创业对实现人生价值的重要作用。
参考文献
[1]黄蓉生.大学生思想政治教育：理想信念是核心[J].高校理论战线，2004（12）：8-11.
[2]”当代大学生理想信念教育研究”课题组，骆郁廷，彭启智.大学生理想信念及教育现状调查分析报告[J].学校党建与思想教育（上半月），2008（12）：15-18.
[3]雷小霞.浅析延安精神与当代大学生理想信念教育[J].吉林省教育学院学报（下旬），2014，30（11）：41-42.
[4]王东维，李博.延安时期理想信念教育的历史经验及其启示[J].临沂大学学报，2016，38（03）：7-12.