展开系统教学 提高初中历史课堂有效性

来源 :科普童话 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hdiell
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
历史,是初中生刚开始接触的一个新科目。学习历史,可以使学生了解中外发展情况,培养学生的爱国价值观,增强学生对历史的了解程度。总而言之,历史是初中阶段必须进行也是值得进行的教育学科。如何开展系统性的教学,改善同学们的历史学习状况,提高初中历史课堂的有效性呢?接下来,我们将会通过对初中生历史学习现状进行研究,提出几个可行性建议。一、利用多媒体技术,激发学习兴趣兴趣是学生学习过程中最好的老师。 History is a new subject that junior high school students just started to contact. Learning history can help students understand the development of China and foreign countries, cultivate students ’patriotic values ​​and enhance students’ understanding of history. All in all, history is an educational discipline that must be carried out in the junior middle school and worthwhile. How to carry out systematic teaching, improve the students’ history learning situation and improve the effectiveness of the junior middle school history class? Next, we will make several feasible suggestions by studying the current situation of junior high school history learning. First, the use of multimedia technology to stimulate interest in learning is the best teacher in the learning process.
其他文献
我经常到城郊的沙滩散步,每一次都免不了要经过这个垃圾堆。我不回避垃圾堆,我住在与它并不遥远的地方,很难说我与这垃圾堆就没有关系。也许我的一部分生活,甚至很重要的生活,最后都归宿到这堆垃圾里。  有一次我望着花花绿绿乱七八糟的垃圾堆竟走了神,一阵风吹着吹着就在垃圾堆里吹成了旋风。风旋转着,翻阅着,像在浏览人类业已流逝的生活。风把一些轻飘的东西卷起来,像在随手抛撒岁月的传单。一些旧报纸、旧文件、旧表格
历史的长途上,心怀不满的知识分子迤逦一路,屈原、杜甫、范仲淹、苏轼、康有为等,数不胜数,但他们留下的更多是人格力量和漂亮文章,却没有传承下多少知识。有知识的有科学精
信息化时代,网络平台已成为新时期人们的主要交流工具之一,网络游戏则更因其精美的画面、仿真立体的效果赢得网民的普遍喜爱。从计算机教育实践角度出发探讨网络游戏盛行发展
2005年3月,德国通过修订后的《职业教育法》,将职业教育分成四种基本形式:职业准备教育、职业初级教育、职业进修教育和职业改行教育。德国主要采用“双元制”形式进行职业初
银匠是神秘的。  他的衣着讲究,不一定名贵,但是得体、挺刮、利索。他的皮肤白净,手指细长,声音细软。这和他的手艺相当般配。打银子,是精致的活儿,粗手大脚,邋邋遢遢还叫银匠么?  但人们还是感到好奇,人们见过的其他串庄的手艺人和生意人,都是衣衫粗陋,大呼小叫,不知道这个与众不同的人打造出的东西会是什么样子。  银匠走在村路上,招揽着生意:打银子,打银子哩。大姑娘小媳妇们只是看着他,并不急着叫他停下,
一 1908年我出生在江西宜黄的一个贫穷家庭。兄弟姊妹多且小,能做活的少,我的父母勤扒苦做,正常年景还可勉强糊口, 一旦遇灾荒年,则只能糠菜度日。 11岁那年,我到南昌投奔叔
随着英特尔全新构架酷睿家族处理器的亮相,各大厂商纷纷推出基于此的全新机种,华硕A42便是其中一员,其从整体外观到每个细节设计都颇具创新闪光,而且凭借着更轻松的操控便利
摘 要 比较分析法就是通过对教学内容的相同点、不同点的对比,通过对客观事物的去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的改造制作,客观、全面、深刻地认识客观事物的方法。运用这种方法,既能看到客观事物的正面,也能看到它的反面;既看到它的主体,也看到与它相联系的个体;既分析现象,也能透过现象看到它的本质;既能认识它的现状,也能比较准确地预见它的未来;在同中求异,在异中求同;通过分析比较,揭示人类社会发展的
分类讨论是用来解决问题时常用的一种逻辑思维方法,其不仅能简化问题,帮助我们找到解题思路,而且还能避免出现漏值或漏解的情况,提高思维的严谨性和条理性。高中物理问题一般
加入WTO后,中国的国际化步伐日益加快,中国经济也逐渐与世界经济融为一体。根据我国外贸进出口额占国民生产总值的比重,我国与世界经济的依存度,已经由1981年的约18%提高到了