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数学是一门抽象的学科,数学学习需要学生的抽象思维能力作为基础.初中阶段学生的思维特点在于形象思维与抽象思维并重,且正由形象思维向抽象思维转化.在初中数学教学中,利用概念教学的机会培养学生的抽象思维能力,是初中数学教师必须具有的教学视角.变量与函数是初中数学的基本概念,其中存在丰富的抽象思维能力培养契机.