注射用哌拉西林钠/舒巴坦钠(2∶1)致迟发性药疹1例

来源 :现代医药卫生 | 被引量 : 0次 | 上传用户:flordkk
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
近年来随着抗生素的不断更新,其种类日趋繁多。注射用哌拉西林钠/舒巴坦钠为一种广谱抗生素,临床应用较为广泛,国内发生变态反应者较为少见,发生迟发性变态反应更为罕见。本文报道注射用哌拉西林钠/舒巴坦钠致迟发性变态反应1例,以引起广大医护人员的高度重视。1临床资料患者,女,64岁。因发现丙型肝炎抗体阳性1年,间断恶心、呕吐5个月,尿频、尿急、尿痛、中下腹痛2个月入院。查体:体温(T)36.4℃,脉搏(P)76次/分,心率(R)18次/分,血压(BP)125/80 mmHg(1 mmHg=0.133 kPa)。肝
其他文献
在初中语文教学改革中,广大教师一定要深入研究课改精神,把握课改脉搏,突出学生主体地位以及教学手段提升、教学模式优化、教学空间拓展等方面的要点,在这些关键环节上做文章,提高语文教学素质化程度,使初中语文教学能够按照正确的方向持续深入开展。  一、以更加超前的教学,布置奠定坚实基础  初中语文教学仅仅局限于课堂45分钟,往往无法达到提高教学成效的目标,其中非常重要的原因是学生缺乏感知基础,因此教学环节
在现实教学中,我们可能更多的是满足于对学生的倾听,而这种倾听往往是单向的,难以体现课堂对话的真正目的。本人在暑期网络研修期间观摩了《生命生命》的教学案例,现针对课堂教师
小说是中学生最喜爱的文学体裁之一,尤其是小说中跌宕的故事情节,以及小说中个性鲜明的人物形象深深地吸引着学生。我们都知道小说这种文学包含人物,情节、环境三个要素。作者往往深刻的思想感情蕴藏生动形象的人物背后,并且通过一定的自然环境与社会环境中加以烘托。那么在初中语文教学中如何引导学生抓住这些人物形象,挖掘人物形象背后的思想内涵,进而来领悟小说的主题呢?  一、梳理故事情节,把握结构特征  小说的故事
目的观察氟比洛芬酯联合罗哌卡因切口局部浸润在妇科腹腔镜术后镇痛的效果。方法选择60例择期行妇科腹腔镜术患者,将其随机分为氟比洛芬酯联合罗哌卡因局部浸润组(A组)30例和氟
会计与审计及其它经济监督之间的关系十分密切,也一直以来都是经济领域研究和关注的重点问题。本文从会计与审计的概念对比入手,引出了会计监督与审计监督之间的关系。在明确
目的探讨硝普钠联合多巴胺治疗慢性心力衰竭(CHF)的临床疗效。方法将CHF患者70例随机分为观察组和对照组各35例。对照组给予常规治疗,观察组同时给予硝普钠联合多巴胺治疗,评估
报道了将乙型肝炎病毒(adr亚型)S区基因(共681nt)克隆于家蚕核型多角体病毒的基因组中,并将其导入家蚕细胞,通过多轮筛选得到纯的重组家蚕杆状病毒,用该病毒接家蚕,初步证明能够得到了乙肝表面
利用结晶物质在一定温度下熔融的特性,通过对几种灭菌指示剂进行熔点测定或变形验证。选出苯甲酸化学试剂和升华硫化学试剂作为蒸汽灭菌指示剂和蒸汽灭菌参考指示剂。
辛弃疾,南宋著名文学家,以词见长,存词600余首,词风刚劲豪放。这一词风或许与他早年起兵抗金的经历密不可分。其实,除为豪放词外,他于婉约词的尝试同样也彰显了他作为南宋大家独具