重温“三个有利于”标准 坚定共产党员初心使命

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摘 要:在面向当前新一轮课程改革背景下,对于初中学生的培育和引导从传统对于学生成绩水平的关注转向了对于学生全面发展的重视,这也意味着在新时期新的教育形势下,不仅要考虑学生在科学基础课程中学科核心素养的养成,要注重对于学生良好体能素质以及体育精神的培育与发展,从而实现对于初中学生健康成长与发展的引导。因此,本文将立足于初中体育课程改革优化背景,针对初中体育短跑教学与训练展开分析与探讨,要能够以更加高
随着社会经济的快速发展,人类社会进入高速运转,可谓日新月异。人类对数学教育的认知和需求,正不断取向于向解决人类社会生活的实际问题而转变。学习数学是为了满足以后的生活需要,也是为了适应未来的发展需求。善于发现问题的学生在不断的学习过程中,才会独立并主动的去思考问题,从而找到解决问题的方法。因此,教师在教学过程中,要积极培育学生主动思考问题的意识,引导学生在学习中不断地发现问题,并且积极有效地提出问题
摘 要:“创新教研模式,推进我市小学语文教师专业发展的研究”是广东省“十二五”重点课题(立项编号:2015ZQJK041)。该课题研究结合我市“学导式学习化课堂”的行动计划进行,重点在于探索教研新模式,助力省“强师工程”项目的实施,为我市小学语文教师的专业发展提供强有力的支持与保障。  关键词:教研模式;线上线下;教研联盟;课堂特色;成长档案  一、课题的提出  为贯彻落实《国家中长期教育改革和发
摘 要:家校合作正逐步成为教育政策制定者、理论研究者和实践参与者的广泛共识,家校合作理念得到了普遍认同,面对突发的新冠疫情,“如期开课”“线上教学”成为全国高校的主旋律,这一非常时期为家长合作规范化建设提供了新的视角和着力点,本文通过探究高校家校合作规范化建设的意义,面临的问题和主要途径,以期更好地服务立德树人根本任务,助力学生成长成才,促进高校家校合作的规范化建设。  关键词:“线上教学”;家校
外婆家住在大山深处,那里山清水秀,民风淳朴。幼童时,我是在外婆家长大的。那里有我的童年,有我儿时的伙伴,还有我数鸭子、撵鸭子的美好回忆。  现在由于学业逐渐繁重,我们也只有趁放长假时才能到外婆家了。还记得上一次,云淡风轻,碧空如洗,我们跋山涉水終于来到外婆家。小河沟里的水哗啦啦地流淌,炊烟袅袅让大地更显祥和、宁静……  外婆家院坝一角和就近的水田里依然喂养着几只可爱的小鸭子。它们“嘎嘎嘎”地向我们
一  时光回到40年前。  在激烈的对越还击战中,河北籍19岁的战士李富生跟山东籍22的钟涛等一个班的战士负责在猫耳洞狙击敌人。他们已经在猫耳洞坚持了三天三夜,眼看弹尽粮绝,无法支撑下去了。钟涛跟大家说:“我去山下弄点水,没粮食也许能再坚持,没有水了,谁也活不成。”  “班长,我去吧,你还得带队伍……”  “班长,我去!”知道下山太危险,随时都可能牺牲,大家争着要去,被钟涛制止住:“谁也别争了,我
摘 要:核心素养导向下的英语教学,越来越注重发展学生的自主学习能力、可持续发展能力、综合语言运用能力。而听又位于英语四项基本技能听、说、读、写之首。本文根据英语学科的特点和学生学习的特点从听力自主学习氛围、能力和途径三方面,就探讨如何培养学生英语听力自主学习能力作粗浅的探究。  关键词:英语听力;自主学习;能力培养;学习策略  一、问题提出的背景  (一)听力在教学中被弱化  听说读写是语言学习的
摘 要:建构主义学习理论强调要创设真实情景,把创设情景看作是“意义建构”的必要前提,并作为教学设计的重要内容之一。通过积极的情景去“同化”与“顺应”,达到对新知的意义建构。  关键词:生活情景;操作情景;应用情景  数学中的一些概念、公式和法则比较枯燥,只是简单的说教、机械的传递,必定使知识变得枯燥无味,使学生学习兴趣减退,使教学效果低下。在数学课堂教学中的创设情景,正是数学学习方式变革的切入口,
摘 要:以城乡贫富差距为源头产生的一系列社会问题日渐成为我国经济发展的阻碍,解决城乡贫富差距问题刻不容缓。本文通过分析总结近年来相关数据和文献从多角度探讨城乡贫富差距问题的现状、产生原因,并针对国情在经济法层面上提出立法、司法上的合理设想,为解决城乡贫富差距问题,为社会主义现代化建设扫清阻碍。  关键词:城乡贫富差距;经济法;二元经济结构  改革开放四十余年来,中国取得了飞跃性的经济增长,但与此相
摘 要:小学沉浸式英语课堂教师应注重学生英语阅读能力与英语思维能力的培养,通过阅读策略,引导学生关注文章标题、非文字信息、阅读材料的体裁、关键词、关键句以及信息的提取。从而发展学生的英语阅读素养,让英语核心素养在深度阅读中真正落到实处。  关键词:核心素养;沉浸式教学;英语阅读;思维品质;阅读策略  《义务教育英语课程标准(2011年版)》明确指出,英语课程标准承担着培养学生基本英语素养和发展学生