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注重培养阅读兴趣,以读为本,与想象拓展相结合,提高阅读能力.
浅谈低年级阅读教学策略 ——以《小熊住山洞》为例
【摘 要】
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注重培养阅读兴趣,以读为本,与想象拓展相结合,提高阅读能力.
【机 构】
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四川省西昌市兴胜乡中心小学 四川西昌 615000
【出 处】
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读与写(上，下旬)
【发表日期】
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2016年7期
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