【摘 要】
:
爱玩是小学生的天性,如何让学生在玩中去快乐学习,一直是教育者们追求的目标.玩不是毫无目的的玩,而是有目的的让学生在玩中学,学中玩.
论文部分内容阅读
爱玩是小学生的天性,如何让学生在玩中去快乐学习,一直是教育者们追求的目标.玩不是毫无目的的玩,而是有目的的让学生在玩中学,学中玩.
其他文献
培养实践能力强的应用型人才是高职高专教育的最终目的.为了实现这一目标,在遵循高职高专学生认知规律的基础上,本文就“案例导入、任务驱动”多模式教学法在《物业客户服务
小学阶段是各种习惯,尤其是学习习惯养成的最佳时期.良好的学习习惯的形成有利于学习有条不紊的进行,有利于学生学习独立性的养成.语文学习应重点培养孩子们九种好习惯,方法
高中物理教学中的研究性学习是指高中生在物理学习的过程中能够主动探究遇到的问题、难题.其特征主要是注重提高学生的主体地位、提高运用物理知识的能力并最终使得学生的综
师生互动的语文课堂教学,它既体现教师的引导作用,又能充分发挥学生主体性.笔者从课前预习、激发兴趣、以人为本三个方面,通过案例片段来浅谈课堂教学师生互动达到共同发展.
网络环境下中学生自主学习是大家都很关注的问题,在老师的引领下找到兴趣点,建立良好的师生关系,在鼓励与表扬的情景下,利用启发讨论式、实践探究式、小组合作等形式促使学生
词汇是一种语言里所有的词和固定短语的总和,词汇教学对学生运用语言能力的形成至关重要.本文针对初中英语词汇教学中存在的问题,根据自己的教学实践和经验,指出英语词汇学习
听力是语言的四项基本技能之一,在英语教学中的地位非常重要,需要掌握正确的听力方法.充分的课前准备,适当的听力方法,听力方法的综合运用十分重要.
语言作为文化的载体,具有丰富的文化内涵,能够体现出一个国家的生活方式与价值观等,而在初中英语的教学中渗透文化意识,对于学生的英语学习具有很重要的促进作用,能够通过对
英语一直是很多中学生最大的烦恼,尤其是英语听力,城市当中的中学生由于所处的教育教学环境比较好,英语听力水平还是相对不错的,但是像贵州偏远山区的中学生,教学条件艰苦,学
众所周知,词语教学是小学语文的基础内容,对于学生阅读与写作有着极为重要的意义和作用。长期以来,词语教学存在着耗时低效的问题,根本原因就在于它没有能够很好地和具体语境