【摘 要】
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随着我国新课改进程的不断推进,素质教育理念逐渐被推广普及,教育的多元化逐渐加深。音乐教学不仅是向学生传达乐理知识,开阔学生的视野,更重要的是通过音乐教学课程让学生感受美、发现美、品味美,有助于提高学生的艺术修养和文化涵养。现代人才的培养不再只是片面追求知识储备量,而是更关注人才的全面可持续发展,音乐作为中学生接触艺术文化的第一窗口,更是精神文明的传承。音乐教师应在教学中积极创新,探索适合学生未来发
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随着我国新课改进程的不断推进,素质教育理念逐渐被推广普及,教育的多元化逐渐加深。音乐教学不仅是向学生传达乐理知识,开阔学生的视野,更重要的是通过音乐教学课程让学生感受美、发现美、品味美,有助于提高学生的艺术修养和文化涵养。现代人才的培养不再只是片面追求知识储备量,而是更关注人才的全面可持续发展,音乐作为中学生接触艺术文化的第一窗口,更是精神文明的传承。音乐教师应在教学中积极创新,探索适合学生未来发展的教学方法,践行以人为本的教育理念。
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