【摘 要】
：
基于数学教师学科教学知识的构成,克服偏见与随意,构建模块化的数学教育类课程,是小学数学教师教育课程的核心,是践行小学教师专业标准并走向卓越的重要支撑.以MKT理论为基本
【基金项目】
：
江苏高校哲学社会科学研究项目——学科素养导向的“三维知识”教学设计研究(2016SJB880087);扬州大学教学改革项目——基于微课程的高校研究性教学研究(YZUJX2014-11B)
论文部分内容阅读
基于数学教师学科教学知识的构成,克服偏见与随意,构建模块化的数学教育类课程,是小学数学教师教育课程的核心,是践行小学教师专业标准并走向卓越的重要支撑.以MKT理论为基本架构,面向小学数学教学所需要的数学知识,以5门高等数学、小学数学研究、数学史为基本课程,构建了面向小学数学学科知识的课程模块,以小学数学课程与教学论、小学数学学习论为基本课程,构建了面向小学数学教学知识的课程模块,进而针对两类知识的融通,构建了数学微格教学、教育见习、教育实习的教育实践课程模块,形成与诠释由9门课程与3类教育实践构成的三模块课程体系.
其他文献
中式快餐相比西式快餐,不管是从知名度、美誉度方面,还是从核心竞争力和顾客满意度等方面都有着一定的差距。文章以中式快餐中的"老乡鸡"为例,运用SWOT分析方法对中式快餐进
近年来,利用无人驾驶飞行植保机进行施肥、施药等大田作业技术得到了推广与应用。这项技术具有低作业成本、高作业效率、地形适应性强的特点,能够节约资源和保护环境,非常适
目的评价ParteckODT的粉体学性质,为其在口腔崩解片粉末直接压片中的应用提供理论参考。方法利用扫描电镜和激光粒度仪观察ParteckODT的外观形态和粒径分布;测定Parteck
<正>根据国务院的安排布署,朝阳市第二次土地调查工作已全面完成,为此作者就第二次土地调查的耕地变化情况进行简要分析。朝阳市第二次土地调查耕地总面积近55.16万公顷,由水
环境影响评价教学过程中存在偏理论轻实践、教材不能与时俱进、教学深度不达要求、教学效果不达目标等现象,通过增设课程设计环节、增加和深化教学内容、实施案例教学方式等
作文是语言表达能力的全面体现也是语文成绩中占比例最大的考核部分。新课标下的作文教学要求根据小学生的具体情况调整教育方式。在小学语文教育中顺应新课程标准,将学生的
<正> 中国古代骑兵产生于战国,秦汉时期逐渐成熟,由战术配合作战转变为以主力面目出现的战略骑兵,将传统的战车挤出战争舞台,达到其发展的第一个高峰。由于文献缺载,关于秦汉
【目的】明确乌苏里拟鲿对水温环境的适应性,为将其引种到我国南亚热带地区推广养殖提供参考依据。【方法】探究分析乌苏里拟鲿对水温突变温差的极限适应性,并研究不同水温条
目的研究注射用头孢唑肟钠的杂质谱,进而分析杂质来源,寻找控制杂质的策略。方法建立超高效液相色谱法(UPLC)梯度洗脱法测定国内8家企业样品的杂质谱,并利用UPLC-MS联用技术
<正>一、问题的提出笔者在《小学数学课程核心词演变的回顾、反思与展望》一文中(见本刊2015年第11期),提出了小学数学学科核心素养体系的初步架构(下图),引起了一些教师的热