【摘 要】
：
江苏省扬州市宝应县实验小学特级教师王强国在《中小学教师培训》2019年第3期上撰文认为,小学生“数感”发展分为3个阶段,分别是数觉阶段、符号阶段、模型阶段。教学中,教师
论文部分内容阅读
江苏省扬州市宝应县实验小学特级教师王强国在《中小学教师培训》2019年第3期上撰文认为,小学生“数感”发展分为3个阶段,分别是数觉阶段、符号阶段、模型阶段。教学中,教师可以从以下3个方面培养学生的“数感”:一是让学生在认数过程中形成“数感”,比如让学生通过数数、读数获得“数感”,或者借助直观教具的实物图培养“数感”等;二是让学生在运算过程中建立“数感”,比如让学生通过基于计算的“推理”、估算、运算等方式获得“数感”.
其他文献
结合青海省都兰县总体规划的实践,就小城镇的发展定位、用地选择和人居环境建设三个带有普遍性的问题进行了有益的探讨。在小城镇规划阶段,发展定位必须从区域发展和镇域中心
知识经济时代的到来,将深刻改变传统企业的内涵、竞争行为、管理方式。企业必须抓住机遇,迎接挑战,确定符合时代发展要求的企业发展战略。
<正>"一带一路"建设作为中国面向全球的发展倡议,是具有改变、引领世界格局意义的宏大构想,这一倡议不仅是经济的,更是文化的,不仅关系全球财富再创造,更关系人类发展新理念
创新能力和实践能力已成为素质教育的两大主题.化学是一门典型的实验科学,实验贯穿于整个学科的全部,它不仅能培养学生的观察能力、思维能力、实践能力、创新能力,还能培养学
随着计算机网络的迅猛发展,网络以其所特有的亲和力、快捷性、吸引力为企业思想政治工作带来了全新的变化,但网络技术的全球性、隐蔽性、虚拟化特征,也使企业思想政治教育面
政治科中考实行开卷考试，要求我们在政治课教学中要突破原来的常规，适应开卷考试的改革。思想政治课教学应突破传统知识教育的束缚，注重学生创新意识和实践能力的培养，重新构筑全新的教学理念。笔者认为，新形势下思想政治课教学应实现以下三个突破。 一、突破课本课堂的束缚，拓展学生知识面，培养学生的实践应用能力 目前，广大政治教师仍以传授课本知识为己任，把政治课学习应有的广阔空间局限在课堂之内。因而
生物学是一门重实践、重参与、重体验的实验学科，而“任务驱动”教学法符合生物科学的系统性、层次性和实用性，提出了由表及里、逐层深入的学习途径，便于学生循序渐进地学习生物
大学物理中主要应用高等数学语言解决物理问题,一般可从物理公式的函数意义、物理公式的数学理解,用数学语言建立物理积分模型、理解物理规律的微分意义、掌握矢量与矢量运算
我认为，在小学语文教学过程中，应当抓住三个环节：培养兴趣是关键，培养能力是重点，搞好作文破难关。这三个环节归纳起来，主要是培养学生的自学能力，就是把学习的主动权交给学生。 一、培养学生的识字能力 我注重培养学生自学字词的能力，让学生获得识字的主动权，先引导学生们过汉语拼音关，然后专门用两至三节课，讲汉字的特点规律和自学汉字的方法，并对学生们进行具体辅导。我把识字方法归纳为六个字：点(点
南宁市白沙路学校成立于1998年，学校的前身分别为南宁麻纺织厂、建材厂、造船厂下属的子弟学校。在经济体制改革大潮推动之下，1996年12月，3所子弟学校转为国办学校，1998年12月，3所