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摘 要：随着计算机技术、网络技术和多媒体技术等信息技术的发展，Flash已经作为一种跨媒体，在课堂教学、教学网站、远程教育和教育游戏等许多方面得到了广泛的应用。因此，在教育资源库的开发与建设中，它与图像、视频、音频、文本等资源一样，扮演着非常重要的角色。本文着眼Flash教育资源库建设，讨论并总结Flash资源文档(SWF/FLV/EXE)的开发、获取、转换以及反编译与利用等几种基本的处理技术，旨在抛砖引玉，促进Flash教育资源更好的利用。
关键词：Flash；教育资源；跨媒体；资源库建设
中图分类号：G420 文献标识码：B 文章编号：1673-8454（2009）04-0063-03
Flash的技术特点主要表现在使用矢量技术而文件格式小、脚本丰富而交互性强、支持多种媒体而表现形式活泼、采用流控制技术而网络传输速度快。由于这些特点，近几年引发了Flash的火爆与流行，同时它已作为一个产业渗透到音乐、传媒、IT、 广告、房地产、游戏、教育等各个领域。就教育领域而言，Flash的出现拓展了我们关于计算机应用的视野，它被广泛应用到校园网站和教学网站开发、网络和课堂多媒体课件制作、教育游戏设计、教育资源积件积累等许多方面。Flash教育资源也作为一个新的概念与研究领域应运而生。[1]
本文所讨论的Flash教育资源文档处理主要针对Flash影片动画SWF资源文档、Flash视频FLV资源文档以及Flash被打包播放的EXE资源文档，它们是Flash教育资源的主要组成部分。在教育单位或个人Flash资源库的建设中，这些资源的来源主要包括：运用网络传媒技术下载获取、运用工具软件制作开发、对本地资源进行改造与转换、直接采购相关公司的资源素材或作品等。这几个方面所涉及的处理技术主要有制作/开发、下载/获取、转换、反编译、集成等。
一、Flash教育资源开发技术
Flash视频（FLV）资源的开发可以用相关软件把标准视频直接转换，打包后内嵌Flash播放器的EXE文件的开发也可以用相关软件（如电子杂志ZineMaker）合成后直接导出而成，这两种情况在下文的格式转换中将详细说明，相比之下，SWF资源的开发技术要复杂得多。
SWF资源的开发可借助很多工具软件，较常用的软件有Flash、Swish、SWFText、 Flash Slider Builder、Captivate等等，各种软件各有所长。本文主要归纳了目前普遍流行的開发技术，按功能分类，将它们分为全能开发型、文本特效型、幻灯演示型、屏幕录制型、辅助制作型等几种类型。用户有必要依据自身的技术基础与工作需求有针对性地选择开发技术。表1是各类型的综合比较。
2.Flash资源与其它相关文档格式的转换
除了视频，在各种具体的应用中，还会涉及Flash与其它文档的各种转换问题，这些文档格式主要有EXE、PDF、DOC、PPT、HTML等等，表3详细说明它们进行转换的需求与方法。
四、Flash教育资源再利用技术
Flash资源SWF文件与电子杂志EXE文件中不乏一些优秀的作品，其中可能包含各种丰富素材，如文本、图像、音频、FLV视频、字体、图标、帧画面、按钮、动作脚本等。但结合到我们自己的具体的需求，可能只需要这些资源中的某一张图像或图标、某一种音效或音乐、某一个脚本或字体等。因此，合理地利用Flash资源必须借助于相关的反编译/破解技术，把Flash资源中组成元素分解出来，然后有选择的加以利用与重组，把素材导入到相关平台中再加工，最后生成所需要的新的教育资源形式，如Flash、网页、PPT、Authorware等。如图1所示。
资源素材集成技术有很多主流工具软件，如：PowerPoint、方正奥斯、Authorware、Dreamweaver、Flash 等，下面主要讨论有关Flash资源的反编译/破解技术。
1.SWF格式的反编译技术
提取SWF文档中相关资源的软件有硕思闪客精灵、Decompiler、SWF Decoder、SWF Scanner、Action Script Viewer等。
它们的功能大同小异，尤其以硕思闪客精灵为代表，它是一款用于浏览和解析Flash动画（SWF文件）的国产软件。使用它可将SWF分离Flash影片的几乎所有元素：图片、矢量图、声音、FLV视频、文字、按钮、影片片段、帧、动作的脚本等，分离出来的资源可以保存为JPEG、MP3、WAV等等。即使受保护的SWF也可以反编译并还原成Fla源文件，再使用Flash软件进行再编辑。因此，在破解SWF时一般有两种处理方法：一种是把SWF文件破解成Fla文件，然后通过Flash 8.0或Flash MX打开Fla文件进行加工，再发布成SWF文件；另一种是直接把需要的素材元素提取出来（如仅需要SWF中的声音，就只把声音导出即可），可作为素材导入到其它软件中与其它资源整合。
2.EXE格式的破解技术
EXE格式的Flash资源(如電子杂志文件)其实就是独立的EXE加壳保护的文件，文件中集成了很多SWF动画，内置Flash播放器，不需要借助Flash播放器就能运行播放。破解它们可以借助于“Flash吸血鬼”软件。
Flash吸血鬼软件可获取受保护的Flash资源。在破解时，只需要运行Flash吸血鬼，用鼠标点击拖动程序左边的定位器图标，移到SWF或EXE资源所在的窗口，Flash吸血鬼就会把操作目标中所包含的SWF文件全提取出来。
五、小结
目前Flash技术在互联网应用中已经成为一个事实上的行业标准，Flash的教育资源形式已经普遍存在。随着信息技术的发展，手机上播放Flash也成为了可能，再加上各种软件也逐步支持Flash文件格式，这些情况将进一步推进Flash教育资源更广泛的应用，因此怎样更好地推进Flash教育资源的建设与利用，本文仅作了一些处理技术的总结，希望能够给这一方面的工作带来一点建议与参考。
参考文献：
[1]郑小军.Flash教育资源的理论研究与实践探讨[J].电化教育研究，2002(2).
[2]马海燕.Flash技术的跨媒体应用现状与原因分析[J].当代经理人，2006(7).
[3]周玉滨等.数字化教学资源库的设计与开发[J].边疆经济与文化，2006(1).（编辑：隗爽）
关键词：Flash；教育资源；跨媒体；资源库建设
中图分类号：G420 文献标识码：B 文章编号：1673-8454（2009）04-0063-03
Flash的技术特点主要表现在使用矢量技术而文件格式小、脚本丰富而交互性强、支持多种媒体而表现形式活泼、采用流控制技术而网络传输速度快。由于这些特点，近几年引发了Flash的火爆与流行，同时它已作为一个产业渗透到音乐、传媒、IT、 广告、房地产、游戏、教育等各个领域。就教育领域而言，Flash的出现拓展了我们关于计算机应用的视野，它被广泛应用到校园网站和教学网站开发、网络和课堂多媒体课件制作、教育游戏设计、教育资源积件积累等许多方面。Flash教育资源也作为一个新的概念与研究领域应运而生。[1]
本文所讨论的Flash教育资源文档处理主要针对Flash影片动画SWF资源文档、Flash视频FLV资源文档以及Flash被打包播放的EXE资源文档，它们是Flash教育资源的主要组成部分。在教育单位或个人Flash资源库的建设中，这些资源的来源主要包括：运用网络传媒技术下载获取、运用工具软件制作开发、对本地资源进行改造与转换、直接采购相关公司的资源素材或作品等。这几个方面所涉及的处理技术主要有制作/开发、下载/获取、转换、反编译、集成等。
一、Flash教育资源开发技术
Flash视频（FLV）资源的开发可以用相关软件把标准视频直接转换，打包后内嵌Flash播放器的EXE文件的开发也可以用相关软件（如电子杂志ZineMaker）合成后直接导出而成，这两种情况在下文的格式转换中将详细说明，相比之下，SWF资源的开发技术要复杂得多。
SWF资源的开发可借助很多工具软件，较常用的软件有Flash、Swish、SWFText、 Flash Slider Builder、Captivate等等，各种软件各有所长。本文主要归纳了目前普遍流行的開发技术，按功能分类，将它们分为全能开发型、文本特效型、幻灯演示型、屏幕录制型、辅助制作型等几种类型。用户有必要依据自身的技术基础与工作需求有针对性地选择开发技术。表1是各类型的综合比较。
2.Flash资源与其它相关文档格式的转换
除了视频，在各种具体的应用中，还会涉及Flash与其它文档的各种转换问题，这些文档格式主要有EXE、PDF、DOC、PPT、HTML等等，表3详细说明它们进行转换的需求与方法。
四、Flash教育资源再利用技术
Flash资源SWF文件与电子杂志EXE文件中不乏一些优秀的作品，其中可能包含各种丰富素材，如文本、图像、音频、FLV视频、字体、图标、帧画面、按钮、动作脚本等。但结合到我们自己的具体的需求，可能只需要这些资源中的某一张图像或图标、某一种音效或音乐、某一个脚本或字体等。因此，合理地利用Flash资源必须借助于相关的反编译/破解技术，把Flash资源中组成元素分解出来，然后有选择的加以利用与重组，把素材导入到相关平台中再加工，最后生成所需要的新的教育资源形式，如Flash、网页、PPT、Authorware等。如图1所示。
资源素材集成技术有很多主流工具软件，如：PowerPoint、方正奥斯、Authorware、Dreamweaver、Flash 等，下面主要讨论有关Flash资源的反编译/破解技术。
1.SWF格式的反编译技术
提取SWF文档中相关资源的软件有硕思闪客精灵、Decompiler、SWF Decoder、SWF Scanner、Action Script Viewer等。
它们的功能大同小异，尤其以硕思闪客精灵为代表，它是一款用于浏览和解析Flash动画（SWF文件）的国产软件。使用它可将SWF分离Flash影片的几乎所有元素：图片、矢量图、声音、FLV视频、文字、按钮、影片片段、帧、动作的脚本等，分离出来的资源可以保存为JPEG、MP3、WAV等等。即使受保护的SWF也可以反编译并还原成Fla源文件，再使用Flash软件进行再编辑。因此，在破解SWF时一般有两种处理方法：一种是把SWF文件破解成Fla文件，然后通过Flash 8.0或Flash MX打开Fla文件进行加工，再发布成SWF文件；另一种是直接把需要的素材元素提取出来（如仅需要SWF中的声音，就只把声音导出即可），可作为素材导入到其它软件中与其它资源整合。
2.EXE格式的破解技术
EXE格式的Flash资源(如電子杂志文件)其实就是独立的EXE加壳保护的文件，文件中集成了很多SWF动画，内置Flash播放器，不需要借助Flash播放器就能运行播放。破解它们可以借助于“Flash吸血鬼”软件。
Flash吸血鬼软件可获取受保护的Flash资源。在破解时，只需要运行Flash吸血鬼，用鼠标点击拖动程序左边的定位器图标，移到SWF或EXE资源所在的窗口，Flash吸血鬼就会把操作目标中所包含的SWF文件全提取出来。
五、小结
目前Flash技术在互联网应用中已经成为一个事实上的行业标准，Flash的教育资源形式已经普遍存在。随着信息技术的发展，手机上播放Flash也成为了可能，再加上各种软件也逐步支持Flash文件格式，这些情况将进一步推进Flash教育资源更广泛的应用，因此怎样更好地推进Flash教育资源的建设与利用，本文仅作了一些处理技术的总结，希望能够给这一方面的工作带来一点建议与参考。
参考文献：
[1]郑小军.Flash教育资源的理论研究与实践探讨[J].电化教育研究，2002(2).
[2]马海燕.Flash技术的跨媒体应用现状与原因分析[J].当代经理人，2006(7).
[3]周玉滨等.数字化教学资源库的设计与开发[J].边疆经济与文化，2006(1).（编辑：隗爽）