【摘 要】
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兴趣是学生最好的老师,也是学生参与一切课堂活动的动力源泉.历史教师必须结合素质教育理念及创新教育理念,对自身的教学思路进行及时转变,并根据学生实际的理解能力和认知水
【机 构】
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云南省澄江县第六中学 云南澄江 652599
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兴趣是学生最好的老师,也是学生参与一切课堂活动的动力源泉.历史教师必须结合素质教育理念及创新教育理念,对自身的教学思路进行及时转变,并根据学生实际的理解能力和认知水平,设计出多样化的教学方案,调动学生的求知欲望和探索兴趣,突出历史教学有效性和趣味性,指导学生以端正的学习态度,明确未来的发展目标及方向,从而为综合素质与能力的全方位发展奠定下良好基础,体现出初中历史阶段性教育的最高价值.笔者凭借自身多年教学经验,对初中历史教学中学生学习兴趣的可行性培养策略进行了简要论述.
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