“安全”是摆在各行各业管理上的首要问题。作为以“育体”、“健康”为目的的学校体育课堂就更应该重视“安全”。学校体育课堂教学是以学生身体活动为主的学习过程，教学中如稍有不当，就易发生损伤类的事故，这不仅会妨碍正常的体育教学工作，影响体育课教学任务的完成，也会给受伤者造成很大的痛苦。可见，在体育课中提高学生的安全措施，是每位体育教师都值得探讨的问题，下面就体育课中的安全问题谈几点看法。
　　一、提高安全意识，加强安全教育
　　首先，体育教师应自觉提高自身的安全意识。体育教师必须在了解学生基本情况的前提下设计好科学、合理的教学计划。根据教学计划认真备课，认真组织教学。同时在设计教案时应充分考虑到教学中的每一个细节，切实体现安全措施，切不可麻痹大意。
　　其次，在体育课教学中教师还应加强对学生进行安全教育，帮助学生树立好安全意识，防止出现伤害事故。
　　二、建立完善的课堂常规
　　1、对着装的要求
　　要求学生上体育课时衣服上不要别胸针、校徽等；口袋里不要装钥匙、小刀等坚硬、尖锐锋利的物品；不要佩戴各种金属的或玻璃的装饰物；头上不要带各种发卡；患有近视眼的同学，如果不戴眼镜可以上体育课，就尽量不戴眼镜。如果必须戴眼镜，做动作时一定要小心谨慎。做垫上运动时，必须摘下眼镜；不要穿塑料底的鞋和皮鞋，要穿球鞋或一般胶底布鞋；衣服要宽松合体，按照教师的要求进行活动。
　　2、对课堂纪律的要求
　　要求学生一切行动听从指挥、服从安排、遵守纪律，严禁学生有嬉戏取闹、动作粗野等行为。
　　三、做好防范措施
　　1、准备活动要充分
　　如跑步的练习中下肢的肌肉群和膝、踝关节容易损伤等，教师应有针对性的安排学生做好准备活动。
　　2、教学内容要合理，动作难易程度要得当
　　难度过小的项目对学生没有挑战，也不利于帮助他们的身体发展和意志品质的培养，难度过大的体育项目既难掌握又会使他们失去自信，心理会产生障碍并容易发生事故。
　　3、对学生练习中的错误动作应及时纠正
　　在体育教学练习中，学生经常会出现错误的动作，错误的动作是最容易导致身体损伤的，如不及时纠正就会变成安全隐患的导火索。
　　四、布置好场地器材
　　场地器材的准备是最基本的安全预防，也是引发安全事故的最主要的外部因素，是可见的，也是可预防的。体育教师应定期对所有投入使用的体育器材、体育设施进行全面的安全检查，如发现存在安全隐患，立即报修，确保体育课教学和体育活动课正常安全开展。在上课前必须仔细做好场地和器材的安全检查，如有安全隐患应及时排除后再组织教学。让学生搬运器材，一定要安排妥当，注意安全。
　　五、处理好课中的偶发事件
　　在体育教学中，我们要善于观察学生情绪。如在体育课中有些孩子由于对身体的认识不足或缺乏言语表达等因素，有时身体不适他们也不知告诉老师，如果教师不留心往往就容易出错并发生事故。所以在体育课的课前、课中、课后，教师都应留心观察他们是否有身体不适的异常表现，以便早发现早处理，避免安全事故的发生。
　　六、加强学生自我保护意识
　　现在大部分学生是独生子女，抗挫折能力比较差，自我保护意识薄弱，在体育教学中必须向学生强调活动中的自我保护问题，如：学生在练习短跑项目时，教师应要求学生严格按照规定的跑道进行，不能串跑道。特别是快到终点冲刺时，更要遵守规则，因为这时人的身体的冲力很大，精力都集中在竞技之中，毫无戒备思想，一旦相互绊倒，就可能严重受伤。因此教师必须落实好保护措施，并亲自进行保护，不得放任自流，以免造成伤害事故。
　　总之，对体育课堂教学中的安全问题，只要体育教师都能以积极的方式去思考，用正确、合理、科学的方法来预防和杜绝安全事故的发生，这样才能提高体育课的教育教学质量，保证学生的身体健康，更好地完成体育教学任务。