论文部分内容阅读
文章从基层教研员在教育决策咨询中的地位和作用的角度出发,结合时代特点,认为基层教研员只有增强参与教育决策的自觉性、立足当地,放眼未来,具有全球视野、树立开拓创新精神、具备超前思维能力、获得必要的专业基础知识和跨学科背景、具备一定的信息沟通能力、文字应用和语言表达能力、相关技术水平能力和组织协调能力,并学会学习,才能为教育决策咨询提供科学、合理、有效的咨询服务.