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课堂教学的目的是培养学生的学科核心素养,本文以“直线的点斜式方程”教学为例,经过精心设计,通过问题串的形式,层层深入,引导学生思考,逐步实现了课堂教学的三级目标。
基于发展学生数学核心素养目标的问题设计——以“直线的点斜式方程”教学为例
【摘 要】
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课堂教学的目的是培养学生的学科核心素养,本文以“直线的点斜式方程”教学为例,经过精心设计,通过问题串的形式,层层深入,引导学生思考,逐步实现了课堂教学的三级目标。
【机 构】
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中学数学教学参考
【出 处】
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中学数学教学参考
【发表日期】
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2022年19期
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