【摘 要】
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在对本校初中学生进行长期的观察分析后,归纳总结了初中生物理实验操作普遍存在的几点突出问题,以此引起师生对实验操作的重视。
After long-term observation and analysis
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在对本校初中学生进行长期的观察分析后,归纳总结了初中生物理实验操作普遍存在的几点突出问题,以此引起师生对实验操作的重视。
After long-term observation and analysis of junior high school students in our school, this paper sums up some outstanding problems that exist in physics experiment of junior middle school students in general, and draws the attention of teachers and students to the experiment.
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摘 要：小学语文写字教学有效策略对提高写字教学效率、帮助学生养成良好的写字习惯和提高学生写字能力都有明显作用。①注重培养学生良好写字习惯；②精心指导发现写字规律；③保证练字时间；④开展写字实践活动；⑤课内外结合，促进学生写字能力提高。 关键词：写字教学；有效策略 我校于三年前开展了“小学语文写字教学有效策略研究”的课题研究活动，课题组老师着眼于现行小学语文教材，着眼于一线识字写字的课堂，初步探
中国共产党历来注重生态建设,在不断的实践中形成了一系列马克思主义生态思想中国化的新成果.将马克思主义生态思想与中国生态环境建设的实际相结合,既是对马克思主义的继承
当前我国主流意识发展不能及时适应新媒体的发展步伐,创新能力和创新动力不足;历史虚无主义的出现,对我国意识形态带来的冲击;网络谣言盛行,严重影响了我国意识形态绿色健康
摘 要：在新课程教育改革的背景下，初中化学教学在教学中占据中不可替代的地位。初中学生刚刚接触化学，在学习上会存在一定的难度，这就要求化学教师能够运用科学合理的教学方式，以此提升化学教学的质量和水平。在化学教学中运用前置性作业设计教学方式就具有一定积极意义。本文介绍了前置性作业的概念，阐述了初中化学前置性作业设计的原则，探究了前置性作业设计的实践表现。 关键词：初中化学；前置性作业设计；实践表现
摘 要：在初中英语教学中，阅读理解的重要性显而易见，不管是从卷面的比重，还是对于学生获取新知的方面，都尤为重要。然而，不少学生在这方面很弱，影响阅读理解的因素很多，如：不良的阅读习惯，词汇量的匮乏，阅读速度慢，阅读技巧的缺失，忽略阅读思维及语感的培养。作为老师，我们可以从这些方面对学生进行有针对性的指导，从而提高他们的阅读理解能力。 关键词：初中阅读理解；阅读习惯；词汇积累；阅读速度；阅读技巧；
摘 要：生物学的大多数概念教学不是开门见山的把概念抬出来，然后让学生背诵就解决问题了的。概念教学是需要大量的事实和证据作为铺垫的，这些事实和证据的来源可以是多种多样的，实验是获得事实和证据最直接最有效的方法之一。通过八个实验，让学生透过现象看到了光合作用的本质。通过嫁接实验，让学生看到形成层，记住形成层，学会嫁接这种生物技术，应用于生产生活，学以致用。 关键词：概念教学；实验教学；感性材料；光合
摘 要：创新思维能力这一新概念名词的引入在教育界甚至数学界引起轩然大波，数学学习旨在学生的逻辑思维和创新思维能力相结合的学习过程，而初中数学的学习是数学知识领域的一个基础阶段的学习过程，这里，针对初中数学创新思维能力的培养问题就我个人观点提出几点拙论，希望借鉴者和参阅者能提出宝贵意见和建议。 关键词：初中数学；创新思维能力；能力培养 创新能力和创新思维能力的培养频频出现这样或那样的纠纷或者说是
摘 要：在初中阶段，学生才开始了系统的英语知识学习，作为英语学习最为基础的工程——词汇学习来说，学生一般感觉到难度系数较大，从单词的记忆、单词的活用、时态的变化等，很多的学生都会出现混淆及混乱的学习状态。目前很多的初中生对英语词汇的记忆多数都是采取机械式记忆的方法，通过反复的背诵和默写等，被动式的记忆单词，虽然短时间内记住了词汇，但是很快就会被遗忘。鉴于此，本文中，笔者结合相关的英语教学理论，并从
摘 要：对于初中英语的教学来说，对学生的发展至关重要。目前，随着国家化发展的深入，英语已经成为全世界的通用语言，使用极其广泛，在未来的社会生活、生产、工作学习中都对学生有着深远的影响。初中阶段开始全方位的系统化的学习英语，但是由于各种因素的限制，目前的初中英语教学的效果并不乐观，很多的学生对英语的学习兴趣较为淡薄，学习成绩不太理想，在听说读写方面的能力还有待提升。兴趣是最好的老师，为此，在初中英语
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