【摘 要】
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总结子宫动脉栓塞治疗68例子宫平滑肌瘤及43例子宫腺肌症患者的护理。主要护理措施是治疗前做好心理护理及各项准备,治疗中密切配合医生操作,治疗后严密观察病情,做好疼痛护
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总结子宫动脉栓塞治疗68例子宫平滑肌瘤及43例子宫腺肌症患者的护理。主要护理措施是治疗前做好心理护理及各项准备,治疗中密切配合医生操作,治疗后严密观察病情,做好疼痛护理,出院时做好健康教育。111例患者均顺利完成子宫动脉栓塞治疗,治疗后无严重并发症发生,平均住院5.3d出院。
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同伴互助是教师间经常进行的一种切磋、合作、支持与分享的横向交流活动,它是化解教师在教学中的困惑、激发灵感的有效办法,是促进教师专业成长的有效手段。那么,专业成长过程中如何进行同伴互助呢?笔者以为以下三种方式切实可行。 一、对话——三句话不离本行 教师在平时的茶余饭后少不了和同伴交谈——对话。利用交谈进行同伴互助,要求我们真正做到“三句话不离本行”。平时的交谈不一定要有教育教学的相关主题
立独行”, 意即人的志行异于常人,超出常态,语出《礼记·儒行》:“其特立独行,有如此者。”韩愈《伯夷颂》:“士之特立独行,适于义而已。” 但是,“特立独行”的行为方式、处世态度在现实生活中往往难以被认同。最近某校就发生了这样一件事:某教师爱茶,办公桌抽屉里总有她喜爱的佳茗,但她居然爱到进教室上课,也会带上一杯新沏的茶,每讲完一段,或者趁同学回答问题时,会端起杯子抿上几口。学生们见怪不怪,反而很喜
目的:建立乳癖消片(胶囊)中非法掺入甾体激素类药(醋酸泼尼松、醋酸可的松、醋酸氢化可的松、醋酸地塞米松)的检测方法。方法:采用高效液相色谱法。色谱柱为Diomaond十八烷基硅烷键
阅读教学是中学语文教学的中心环节。从根本上讲,中学语文阅读教学就是一个对名篇名作阅读、消化的过程。在实践中,虽然语文课堂大部分时间是花费在阅读教学上的,但是效果并不理想,事倍功半者比比皆是,徒劳无功者也有许多。究其原因,首先在于当前语文课的容量小、节奏慢,过于注重对字、词、句的诠释与记忆。同时,相当多的语文课充斥着洋洋洒洒、不着边际的分析,教师懂的就大讲,不懂的就不讲,对教学内容进行千篇一律程式化
还记得上小学时,课本上有魏巍先生写的一篇文章——《我的老师》。其中说到老师要惩罚学生,鞭子落下去,却打在石头上。我自己做了老师后,明白了为什么鞭子落在了石头上,因为那个老师是发自内心地爱自己的学生,他不舍得真的去打。无私的爱,拉近了师生之间的距离,让学生在爱中健康成长。我把对学生的爱变成了鼓励,爱的鼓励让每一个孩子激发潜能、全面发展。有人说过,教育是农业,意思是说:教育学生就像种庄稼,得顺应庄稼的
古籍《论语》《礼记》和教育类的《教育漫话》《给教师的一百条建议》等经典著作,确实能丰富教师的底蕴,提升教师的专业素养。多少年来,这些书籍就像一个个桅杆,代表了教海航行的高度;又更像是教师专业成长的“圣经”,引领着年轻教师前进的方向,教育后来者无不对之顶礼膜拜。 然而,时过境迁,教育飞速发展,那些经典总会离我们远去,但是教育类报刊则始终与时俱进,以其独特的优势站在时代的最前沿。教师要成长,教育要创
宫内节育器(intrauterine devices,IUD)具有经济、安全、高效、方便,一次性放置可长期避孕,且避孕作用可逆等优点,目前约占采取避孕措施育龄妇女的40%[1].IUD被广泛应用的同
妊娠期妇女容易发生肾盂积水.自2004年8月~12月,我们应用超声观察了243例孕妇的双肾,与20例育龄期非妊娠期妇女作对照分析,并对肾盂回声分离12 mm以上的孕妇15例进行产后随访
即食玉米快餐薄片是近年流行的营养保健食品,可用开水或热牛奶等冲食.其加工技术如下: