【摘 要】
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<正> 高等教育评估包括学校评估、学科专业评估和课程评估三个层次,而课程评估是高等教育评估的基础。开展课程评估,对提高教学质量具有更直接的作用,也是加强教学管理的有效
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<正> 高等教育评估包括学校评估、学科专业评估和课程评估三个层次,而课程评估是高等教育评估的基础。开展课程评估,对提高教学质量具有更直接的作用,也是加强教学管理的有效方法。我校根据中央和省教委有关指示精神,从实际出发,决定从开展课程质量评估入手,推动整个教学改革工作。1986年拟定了“西北师院课程质量检查评估试行方案”。86年秋至今课程质量评估工作在全校已进行了5个学期,共对86门学科的146位教师的教学情况作了
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