花间奏鸣曲

来源 :新疆人文地理 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yjqycq
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读





  微距世界很美丽,因为微距可以放大微观世界,获取的是我们日常视觉看不到的东西,更有视觉冲击力。微距题材很广泛,盆养的花、家中的小饰品、屋檐落下的水滴、楼下草地里的昆虫世界……
  所谓微距摄影,一般指拍摄比物体正常尺寸要大的图像,即图像大小与实物大小的比例超过1∶1。数码相机CMOS感应器的面积较小,镜头焦距较短,有的甚至仅为几个毫米,因此能有相当理想的微距功能,即便是入门级摄影爱好者,也容易成为一个微距摄影高手,拍摄出花间采蜜的蝴蝶,树上蠕动的爬虫……
  微距昆虫摄影需要一些摄影技巧,同时过程中也会有很多乐趣。在阳光下,你会看到昆虫身上发出金属一般的光泽,五彩斑斓的昆虫和植物的色彩世界尽收眼中。拍摄昆虫无疑是亲近自然的绝佳途径,大自然神奇而美丽,镜头下能捕捉到大自然的动人瞬间,在镜头中会感悟到生命的真谛与动人,这也正是昆虫摄影带给摄影爱好者的最大收获与满足。
  通过微距镜头,你可以看见花丛中穿梭忙碌的蜜蜂是如何采集花粉的,七星瓢虫在草间攀爬,蝴蝶扇动翅膀时的美丽瞬间。根据摄影爱好者的经验,在盛夏天,雨过天晴后是昆虫的活动高峰,这个时候由于翅膀沾有雨水的缘故,小昆虫的活动频率明显减慢,加上光线条件理想,实在是拍摄的最佳时机。

其他文献
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
比尔·盖茨在《未来时速》一书中写道:“未来社会属于那些具有收集信息、选择信息、处理信息和应用信息能力的人。”当今社会,全球化进一步加快,国家之间的竞争就是综合国力
OTO是指online to offline,打造OTO高效课堂指在课堂教学中合理使用各种教学软件,提高课堂教学效率。1.开展“互联网 ”背景下教师发展模式研究  构建OTO转型教师素质培养模型。学校课题组研究了OTO转型教师素质培养模型,该模型从健康的从教身心、优秀的从教品格、先进的从教观念、合理的从教知识、过硬的从教能力五个维度进行构建,包含三级指标。  提出多渠道线上线下自我研修模式,开展系
期刊
美术欣赏是初中美术课不可分割的组成部分,是提高学生艺术修养和审美能力的重要途径之一。美术教学过程是个科学探究的过程,要教育和引导学生挖掘作品深层次的内涵,使学生形
[前沿课题研究述评 ]实验经济学的理论与方法高鸿桢 ( 1)…………………………………………………………东方主义 :理论与论争周 宁 ( 1)…………………………………………
期刊
语文课程标准中指出,阅读是运用语言文字获取信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。因此,教师应该引导学生与文本对话、与角色对话,掌握阅读方法与技巧,在语文阅读中真思考、真经历、真发展。1.在追问中真思考  在阅读教学中,教师要引导学生不断思考,抽丝剥茧,找到问题的答案。例如,在教学《丑小鸭》一课时,在学生复述故事的大概后,教师提问:“丑小鸭怎么了?”“丑小鸭变成了白天鹅!”教师追问:“那
期刊
洞察力是指深入事物或问题的能力。在声乐教学中,教师的“洞察”能力是指教师通过授课,从细节中能够帮助学生找出不足,为学生制定解决的方案。教师具备洞察能力,才能最大程度
环境文化作为学校重要的教育资源,在涵养学生性格,促进学生综合发展方面起着非常重要的作用。在园所文化建设中,我们基于区域特色,结合园所发展和幼儿特点,确定了绘本阅读特色文化。通过绘本阅读环境建设,给幼儿提供认识自己、认识世界的“窗口”,满足其身心发展的需要。1.打造真实互动的整体阅读环境  我们在园所装饰风格、色彩、主题、布景等方面,都借用了绘本中的元素,将孩子们喜欢的故事情节、故事中的主人公等元素
期刊
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
图画书的阅读,需要从图画和文字两个方面进行解码,并整合、推论、评价信息,提出新想法。我们在五年级进行了图画书《驿马》的教学,基于图画书的特点和学情,从阅读能力、阅读情感和阅读行为三个维度构建评估体系,通过有效的评估手段,促进学生“学会阅读”和“通过阅读学习”。1.阅读的能力  五年级的学生具备一定的阅读能力,能够读懂图画书的内容,能够通过观察图画获取信息,并能将文字与图画组合起来理解文本。但对于《
期刊