【摘 要】
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有机整合微课和翻转课堂，可以达到相辅相成相互促进的目的。将基于微课的翻转课堂教学模式应用于高职高专临床医学专业生物化学教学，应明确教学目的，精选“微课”素材；构建网络教
【机 构】
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白城医学高等专科学校,南京军区联勤部第五干休所
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有机整合微课和翻转课堂，可以达到相辅相成相互促进的目的。将基于微课的翻转课堂教学模式应用于高职高专临床医学专业生物化学教学，应明确教学目的，精选“微课”素材；构建网络教学平台，把握课堂翻转原则；以“微课”为基础，合理整合课前、课内和课后教学，不断提高学习兴趣，不断提高学习积极性，不断提高学科学习和教学质量。
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