【摘 要】
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近年来,不断深入的教师队伍建设改革对师范教育提出了更高的要求.在此背景下,本研究从专业知识、专业技能、专业态度三个指标对A大学文学院语文师范生的专业能力进行问卷调查
【机 构】
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苏州大学文学院 江苏·苏州 215000
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近年来,不断深入的教师队伍建设改革对师范教育提出了更高的要求.在此背景下,本研究从专业知识、专业技能、专业态度三个指标对A大学文学院语文师范生的专业能力进行问卷调查,并对调查数据进行统计学分析.研究结果显示,当前影响A大学文学院语文师范生的专业能力提升的最薄弱的环节为专业态度,这与其专业知识与专业技能的发展存在显著正相关.
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