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本文调查了我校3个学院9个班级共371名学生，利用t检验、方差分析等方法和SPSS17.0软件，分析了性别、高考分数、生源和专业对高等数学学习成绩的影响，在此基础上，对如何提高学生学习成绩提出了一些建议。
对高等数学课学习成绩影响因素的统计分析
【摘 要】
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本文调查了我校3个学院9个班级共371名学生，利用t检验、方差分析等方法和SPSS17.0软件，分析了性别、高考分数、生源和专业对高等数学学习成绩的影响，在此基础上，对如何提高学生学
【机 构】
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吉林建筑大学基础科学部 吉林 长春 130021
【出 处】
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读写算（教研版）
【发表日期】
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2015年16期
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