【摘 要】
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在对农村高中学校学生心理状况调查研究的基础上,提出当前农村高中学生的主要心理特点为巨大的学习潜力与普遍的厌学情绪并存、理想自我与现实自我相互冲突、对就业的渴望与
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在对农村高中学校学生心理状况调查研究的基础上,提出当前农村高中学生的主要心理特点为巨大的学习潜力与普遍的厌学情绪并存、理想自我与现实自我相互冲突、对就业的渴望与对务农的排斥同样明显。在此基础上,提出帮助农村高中学生树立健康的学习心理、倡导并建立以学生为主体的教学模式,帮助学生树立正确的成才观,培养健康的成才心理品质等教育教学的建议。
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