论文部分内容阅读
提高语文教学的效率是教师上每堂课时都要思考的问题，但要实现这一目标却不是一件容易的事情，笔者经过多年的教学实践，试图建构一种更有效的语文课堂教学模式，终于得出一点经验，姑且将其称之为“单元模块化六步学习法”。
高效型语文课堂教学模式的建构——单元模块化六步学习法
【摘 要】
：
提高语文教学的效率是教师上每堂课时都要思考的问题，但要实现这一目标却不是一件容易的事情，笔者经过多年的教学实践，试图建构一种更有效的语文课堂教学模式，终于得出一点经验，姑
【机 构】
：
江西省九江市金安高级中学
【出 处】
：
语文天地
【发表日期】
：
2012年3期
其他文献
岁末年初，中国工商银行与河南弘宝汝瓷坊有限公司合作开发的“竹韵汝瓷银茶具”首发仪式在河南平顶山举行。此次活动由中国工商银行河南省分行主办．中国工商银行河南省分行副行
《高中语文课程标准》指出：“阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析代替学生的阅读实践，应该让学生在积极主动的思维和情感中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶、获得思维启迪、享受审美乐趣。要珍视学生的独特感受、体验和理解。”可见，阅读教学是高中语文教学的重要组成部分，提高学生的阅读能力不仅有助于大幅提高试卷的得分，而且对学生日后的发展至关重要。 一、传统语文阅读教学的误区 传统的语文
本刊讯（特约记者 王蔚波）“禅路心雨——段传峰罗汉画百家寺院巡回展”首站启动仪式近日在河南开封大相国寺举行。段传蜂，1970年生，河南郸城人。中国美术家协会会员，中国国家画院
高考语文试卷的得分在一定程度上是由作文分数决定的。虽说作文重要，但它却不像其他题目那样能够有效地进行记忆或是用其他方式复习，因此作文教学历来是语文教学中的难点。另外，高中生虽然经过多年写作学习，但有些人的作文仍存在着非常严重问题，比如：文题分离，主题模糊，结构混乱，语言苍白等。对此，笔者把高三复习教学做法拿出来与诸位交流，有不妥之处请大家批评指正。 一、现状分析 1.命题形式 最近几年的主要
佳士得专家LeikoCoyle对真人大小的佛像情有独钟,这是一尊拥有900年历史、来自印度东北部、由原块黑石雕琢而成的佛像.这尊黑石世尊观音像高约147厘米,至今依然保存完好,在纽
古人在《乐记》中曾经说过：“诗,言其志也；歌,咏其声也；舞,动其容也。三者本乎心”；“言之不足,故长言之；长言之不足,故嗟叹之；嗟叹之不足,故不知手之舞之足之蹈之”。由此可见，早在人类文明的启蒙时期，言、声、舞都是同出一源——“心”的产物，只不过是表现形式不同罢了。 再从汉语的特点来看，它有声、有韵、有调，三者串连交错排列，便是一首非常美妙的歌曲，只须吟诵就可让人为之动容。古往今来，无论是谣