【摘 要】
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本文论述高中生数学自主学习习惯养成策略,针对高中生缺乏学习动机与兴趣、未养成自主学习习惯、缺乏时间管理观念等困难,从强化学生自主意识、培养学生自主解题习惯、帮助学
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本文论述高中生数学自主学习习惯养成策略,针对高中生缺乏学习动机与兴趣、未养成自主学习习惯、缺乏时间管理观念等困难,从强化学生自主意识、培养学生自主解题习惯、帮助学生养成自主纠错习惯、强化学生进行时间管理与计划的习惯等方面提出高中生自主学习习惯的培养策略,并以函数奇偶性的学习为例进行自主学习案例分析,以提升学生的自主学习能力,推动教育教学目标的实现.
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为了有效地分析大件货物在运输过程中的安全性,利用ADAMS建立公路大件货物运输整车模型,针对随机路面设置不同运输工况,分析车辆行驶速度及货物重量对货物振动加速度的影响情况,利用MATLAB生成加速度均方根值拟合曲面,得出货物振动加速度随车辆行驶速度和货物重量变化的曲面拟合公式,最后通过拟合公式对某大件货物运输案例进行安全绑扎校核。研究结果验证了曲面拟合公式的可行性,可为公路大件货物绑扎加固校核提供理论依据。
运用网络调查法和邮件访谈法梳理日本数字人文项目整体概况,按研究主题对研究项目进行学科和内容分类并介绍其代表性机构及项目成果,从中总结日本数字人文项目在研究主题、研究深度和广度、数据开放化程度以及研究重点等方面的特征,最后从对数字人文研究的支持力度、学科融合交流合作、研究方向、研究层次四个方面对我国数字人文发展提出参考意见。
民国时期著名教育学家谢荫昌的公共图书馆社会教育思想有着很强的代表性,其相关思想和实践对当时公共图书馆社会教育的发展有着相当大的示范和推动作用。谢荫昌认为公共图书馆的社会教育本质属性意义重大,主张公共图书馆实行分类社会教育,鼓励通过创办巡回书库扩大图书馆社会教育范围和效率,以图书分级分类采购推动图书馆对民众教育需求的满足。谢荫昌图书馆社会教育思想对当代我国公共图书馆社会教育职能的进一步发挥具有一定借鉴意义。
面对新型冠状病毒肺炎疫情等突发事件,图书馆应提升其在应急管理中的参考咨询服务能力,发挥社会教育、知识传播的职能。文章通过对应急参考咨询的读者需求、资源、技术、组织管理四要素及突发事件事前、事中和事后三阶段知识服务流程进行分析,构建了集数据基础层、读者服务层、咨询响应层、总结反馈层于一体的应急参考咨询服务模式,并基于此探讨切实可行的服务策略,以期为我国图书馆应对突发公共事件提供一些借鉴及启示。
1929—1937年,国立北平图书馆在各委员会以及全体馆员的通力协作下,夯实现代图书馆各项基础业务,提高学术服务质量,拓宽学术服务领域,并借助中华教育文化基金董事会的平台,进一步扩大学术服务群体,成为当之无愧的学术文化重镇。
本文认为中职学校心理干预机制能够减少校园欺凌的发生、维护学生的心理健康、促进和谐校园的建设,针对中职学校存在的缺乏相关心理干预机制、缺乏心理健康课堂教学、缺乏完善的心理辅导条件、缺乏长效的心理跟踪辅导等问题,提出健全心理干预机制、落实心理健康课堂教学、完善心理辅导条件、实现长效的跟踪辅导等策略。
本文基于新时代广西农业职业教育的发展趋势,分析新时代广西农业职业教育发展遇到的瓶颈,论述解决瓶颈问题的机制创新对策,为广西农业职业院校发展和现代农业职业教育体系建设提供依据。
本文从教师、学生、课堂教学实践等多个方面分析中职英语教学存在的问题,重新定位课程的属性与地位,以职业能力的培育为研究背景,提出中职英语教学改革的策略:以学生为核心,以就业为导向;以需求为基础,增加专业英语内容;强化信息技术,提升教师能力。
本文以梁启超《敬业与乐业》教学为例,论述在中职语文教学中培养学生职业素养的方法:注重学生语文综合能力培养,为提高职业素养奠定知识基础;寻找教育契机,在语文课堂上渗透职业素养理念;进行综合评价,鼓励学生学以致用。