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数学所独有的高度抽象性、严密性、逻辑性，决定了其在培养学生的学习能力和创新能力中起着突出的作用。本文在利用互动教学，掌握学生的学习状况，引导学生进行研究性学习，开发其创新能力方面进行了探索与实践。
高等数学互动教学的探索与实践
【摘 要】
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数学所独有的高度抽象性、严密性、逻辑性，决定了其在培养学生的学习能力和创新能力中起着突出的作用。本文在利用互动教学，掌握学生的学习状况，引导学生进行研究性学习，开发其创
【机 构】
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哈尔滨工程大学,黑龙江 哈尔滨,150001
【出 处】
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科技展望
【发表日期】
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2014年18期
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