【摘 要】
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<正>一、小学数学教材中"动手做"活动设置的背景《义务教育数学课程标准(2011年版)》明确指出:"综合与实践"是一类以问题为载体,以学生自主参与为主的学习活动。教师提倡把这
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<正>一、小学数学教材中"动手做"活动设置的背景《义务教育数学课程标准(2011年版)》明确指出:"综合与实践"是一类以问题为载体,以学生自主参与为主的学习活动。教师提倡把这种教学形式体现在日常教学活动中,是由于在数学课程中设置"动手做"的活动既是教学的主要内容,也是有效培养学生综合运用有关的知识与方法解决实际问题,培养学生的问题意识、应用意识和创新意识,积累学生的活动经验,提高学生解决问
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