【摘 要】
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道德与法治是一门集社会性、人文性、实践性为一体的综合性学科。在初中教学中道德和法治 , 老师应注意学生的教学主体地位 , 重视学生的发展的自主学习能力 , 结合学生的学习兴趣和学习 , 教学内容为学生创造教学情境 , 采用情景教学法,帮助学生更好地理解初中德育与法治的教学内容,增强学生对德育与法治相关知识点的理解,提高学生明辨是非的能力,帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观,树立健全健康的人格。
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道德与法治是一门集社会性、人文性、实践性为一体的综合性学科。在初中教学中道德和法治 , 老师应注意学生的教学主体地位 , 重视学生的发展的自主学习能力 , 结合学生的学习兴趣和学习 , 教学内容为学生创造教学情境 , 采用情景教学法,帮助学生更好地理解初中德育与法治的教学内容,增强学生对德育与法治相关知识点的理解,提高学生明辨是非的能力,帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观,树立健全健康的人格。
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