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传统的阅读教学主要是以讲解、提问、练习为方法进行教与学的活动，所以总是教师处于教学活动的中心地位，学生被动地应付，接受性地学习。这样既阻碍了学生智力、能力的发展，又影响他们个性和健全人格的形成。新课程积极倡导自主、合作、探究的学习方式，这一学习方式的转变让阅读教学充满活力。
让阅读教学充满活力
【摘 要】
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传统的阅读教学主要是以讲解、提问、练习为方法进行教与学的活动，所以总是教师处于教学活动的中心地位，学生被动地应付，接受性地学习。这样既阻碍了学生智力、能力的发展，又影响
【机 构】
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唐河县城关第三小学
【出 处】
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教育论坛
【发表日期】
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2006年5期
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