论文部分内容阅读
本文主要是在结合当前小学学校管理的现状的基础上，探讨采取措施提高小学学校管理质量的重要意义。
提高小学学校管理质量的重要意义
【摘 要】
：
本文主要是在结合当前小学学校管理的现状的基础上，探讨采取措施提高小学学校管理质量的重要意义。
【机 构】
：
西藏拉萨市堆龙德庆县乃琼小学 西藏拉萨 850000
【出 处】
：
读写算（教育教学研究）
【发表日期】
：
2014年43期
其他文献
所谓随机教育，就是指在教师教育计划之外的、随客观提供的教育情景而临时组织的教育。《3-6岁儿童学习与发展指南》对幼儿园一日生活中各领域的教育内容、以及对各年龄阶段的
随着高等教育的快速发展，高校逐步建立起了以奖、勤、贷、助、补、减、免等多元化的资助体系，惠及广大贫困学生。学生在获得有效资助后，解决了其后顾之忧，保障了学业的顺利完成。
在学校管理中，对学生的批评教育应以表扬为主，这是毫无疑问的。但这绝不是意味着不能对犯错误的学生进行批评，事实上批评教育同表扬—样，都是进行思想品德教育常用的—种方法。其
本文力图梳理前人的研究成果，进行回顾及分类简析，希望对未来民族教育与经济的研究做出更有目标、前瞻性、针对性的展望，为完善民族教育经济研究体系、培养专业研究人才、促进民
自主学习是新课程倡导的主要学习方式之一，它是所有学习方式的基础。传统的语文教学以知识和教师为中心，忽视了对学生学习方式的研究，因而导致语文教学“耗时多，效益差”。《普通
随着基础教育新课程的进一步改革，班主任的地位和角色发生了很大的变化，从一个被动的传递者，变成了调适者、研究者和创造者。在新课程的改革中，班主任的工作显得极为重要。那么如
班主任工作的好坏，直接决定了职业教育的质量和效果。本文从班主任要坚持言传身教、引导学生树立正确的人生观、价值观和掌握学生违纪时的处理技巧三个方面讨论了新时期职业教
在信息化飞速发展的当今社会，教育对象和班级工作已经发生了很大的变化，如何适应时代需要，实现新时期班主任工作的目标，更好地培养一代合格的人才，班主任作为学校最基层教育教学管
班级是学校教育教学工作的基本单位，班主任是班集体的组织者、教育者和领导者。一个班的学生能不能全面发展，很大程度上取决于班主任的教育思想和工作方法。回首自己的教学和班