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自主学习是新课程倡导的主要学习方式之一，它是所有学习方式的基础。传统的语文教学以知识和教师为中心，忽视了对学生学习方式的研究，因而导致语文教学“耗时多，效益差”。《普通高中语文课程标准（实验）》要求教师要重视课程资源的利用与开发，发挥自身的潜力，参与必修课和选修课的建设，增强学生在各种场合学语文、用语文的意识；要让学生掌握学习的主动权，多方面提高学生的语文素质。教师指导学生自主学习的关键是让学生作为主体参与学习活动，逐步培养学生主动学习、独立学习的优良品质。作为一名语文教师，课堂上应该如何指导学生进行自主学习呢？