【摘 要】
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部编版道德与法治的编写从学生立场出发,贴近学生生活,以期达到课程育人的目标。该教材的呈现以图片为主,文字表述较少。这样留白布局的方式使教师能够因时制宜、因地制宜地开发有价值的课程资源以辅助教学。以部编版《道德与法治二年级上册》教材为例,教师可以通过创新使用教材资源、合理结合校园生活、适度整合校外资源等方式科学合理地开发小学低段道德与法治课程资源。
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部编版道德与法治的编写从学生立场出发,贴近学生生活,以期达到课程育人的目标。该教材的呈现以图片为主,文字表述较少。这样留白布局的方式使教师能够因时制宜、因地制宜地开发有价值的课程资源以辅助教学。以部编版《道德与法治二年级上册》教材为例,教师可以通过创新使用教材资源、合理结合校园生活、适度整合校外资源等方式科学合理地开发小学低段道德与法治课程资源。
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