【摘 要】
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阅读,是《普通高中语文课程标准2017年版》中构建学习任务群的一个重要基石.语文学科 18个学习任务群中,整本书阅读与研讨贯穿始终,它既是组织课程学习的综合方法,也是提高语
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阅读,是《普通高中语文课程标准2017年版》中构建学习任务群的一个重要基石.语文学科 18个学习任务群中,整本书阅读与研讨贯穿始终,它既是组织课程学习的综合方法,也是提高语文素养的重要载体和平台.2017年国家教育部颁布《普通高中语文课程标准》,课程结构与学分要求高中学生要“读整本书”,高中三年阅读量要达到200万字.“整本书阅读”居学习任务群之首,占1学分,贯穿高中必修、选择性必修、选修整个教学过程.
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《普通高中语文课程标准(2017年版2020年修订)》中的18个学习任务群设置了撰写读书笔记、学习体会、研究报告、评论、小论文等写作实践任务.从中不难发现,对议论类作文的写作