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数学来源于生活,生活中处处有数学. 从实际问题出发,感受数学的应用价值,激发学生的求知欲,借助知识的形成过程,培养学生的应用意识,提高学生的应用能力,从而达到学以致用的目的,提高学生的数学综合素质.
初中数学学生应用意识和能力的培养
【摘 要】
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数学来源于生活,生活中处处有数学. 从实际问题出发,感受数学的应用价值,激发学生的求知欲,借助知识的形成过程,培养学生的应用意识,提高学生的应用能力,从而达到学以致用的
【机 构】
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江苏省沭阳县万匹中心小学 江苏 沭阳 223600
【出 处】
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中外交流
【发表日期】
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2015年32期
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