【摘 要】
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为了响应教学改革的号召,全国中小学教师们开始创新自己的教学方法和教学理念,更加注重培养学生的综合能力。但是，受主客观条件的限制，学生想要得到家长和老师的认可，只能通过成
【机 构】
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广西艺术学院，广西 南宁 530000）
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为了响应教学改革的号召,全国中小学教师们开始创新自己的教学方法和教学理念,更加注重培养学生的综合能力。但是，受主客观条件的限制，学生想要得到家长和老师的认可，只能通过成绩，因此，他们把时间和精力都花费在了文化科的学习上，而这也直接导致了学生美术学科素养较差，审美能力较低，再加上小学美术老师教学手段和教学理念的保守性,以及教学资源和课程安排上的不足,学生们的动手能力也较差。基于以上情况，本文积极研究了提高小学生动手能力的点策略，希望能有所帮助。
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