【摘 要】
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随着教育改革得到不断深化,对农村小学音乐教学质量也提出更高的要求。然而从现行农村小学音乐教育开展现状看,不仅表现出音乐教学基础设施缺失等问题,且在音乐教育活动形式
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随着教育改革得到不断深化,对农村小学音乐教学质量也提出更高的要求。然而从现行农村小学音乐教育开展现状看,不仅表现出音乐教学基础设施缺失等问题,且在音乐教育活动形式、教学方法等方面都存在不合理现象,很大程度影响小学生音乐学习兴趣,更无从谈及提升农村小学音乐教学整体水平。对此,本文将结合农村小学音乐教学的现状,对农村小学音乐教学中奥尔夫音乐法的应用以及农村小学音乐教育开展的相关建议进行探析。
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